内容正文:
三角函数与解三角形小题巧解
考点一:三角函数化简求值
题型一:同角三角函数之间关系
例1:已知是第二象限角,( )
A. B. C. D.
解析:因为=±,是第二象限角,所以,故选A
例2:若,则等于( )
A. B. C. D.
解析: 因为,所以,故选B.
例3:若,则的值等于
A.2 B.3 C.4 D.6
解析: 原式=,故选D
例4:已知角的顶点与原点重合,始边与横轴的正半轴重合,终边在直线上,则( )
A. B. C. D.
解析:由已知得,所以,故选A.
例5:已知,则等于
A. B. C. D.
解析:由题意得,解得.则,故选D.
【方法规律】
①掌握同角三角函数之间的关系:
②利用同角三角函数之间的关系对三角函数式进行化简关键是:多项式是齐次式。
③式子为恒等式,要能够灵活运用,任何式子乘以或除以“1”原式不变.
题型二:诱导公式
例6:等于( )
A. B. C. D.
解析:,故选B
例7:若,则( )
A.1 B.2 C.3 D.4
解析: ,
所以 原式,故选C.
例8:已知,那么 ( )
A. B. C. D.
解析:由,得.故选B.
【方法规律】
①诱导公式记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限;一全正,二正弦,三正切,四余弦.
口诀阐释:“奇”“偶”指的是的奇数倍或偶数倍;“变”“不变”指的是函数名称是否变化,若变化,则将正弦变余弦,余弦变正弦;“符合看象限”指的是三角函数值的正负要根据角所在终边的象限来判断.
②利用诱导公式化简技巧:将所求式子化为一个“已知角”与“整数倍”的“和”或“差”.
题型三:三角恒等式
例9:(2020·全国高考真题(理))已知,且,则( )
A. B. C. D.
解析:,得,
即,解得或(舍去),
又.故选A.
例10:已知,则( )
A. B. C. D.
解析:,故选A.
例11:若则( )
解析:令,则,所以.
例12:(2018·全国高考真题(理))已知,,则__________.
解析:由题意得,解得
【方法规律】