第3课 美国内战（教案）-2020-2021学年九年级历史下册同步课堂优质教案（部编版）

第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课　美国内战 一、教学目标 知识与能力： 美国领土的扩张；美国内战爆发的背景；两种经济制度的矛盾；废奴运动的发展；美国内战爆发的经过；《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布，这两个法律文献的颁布在战争中所起到的重大作用；美国内战胜利的历史意义。 过程与方法： 通过图示来理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义；通过美国内战和美国独立战争的对比，理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用。 情感、态度与价值观： 正确评价林肯在南北战争中的作用，知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事迹，处处以国家利益为重的高尚品格，获得美国和世界人民的尊敬。 二、教学重点难点： 重点：美国内战爆发的原因、美国内战的历史意义。  难点：美国南北方两种经济制度的矛盾。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 马克思与林肯是同时代人,他对林肯的评价是：“这是一个不会被困难所吓倒,不会为成功所迷惑的人；他不屈不挠地迈向自己的伟大目标,而从不轻举妄动；他稳步向前,而从不倒退……总之,这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物.这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚,以至只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。” 本节课我们学习 第3课 美国内战 （二）、讲授新课 一、南北矛盾的加剧 1、背景 ： 国内：①美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。 到19世纪中期，美国工业生产居世界第四位。 北方资本主义工业经济 国际：英国工业革命对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。 材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。 南北双方在关于是否提高关税和新州建立何种制度的问题上，针锋相对，互不相让； 北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制度，开展废奴运动。他们揭露奴隶制度的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。 相关史事： 在北方，民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的”乘客“，经过一个个“车站”（废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。 二、内战爆发： 1、林肯当选总统： 人物扫描 ： 1861林肯以200万票当选为美国第16任总统，但在奴隶主控制的南部10个州，他没有得到1张选票。林肯同情黑人奴隶，反对奴隶制度，但担心如果处理不当，会激化南北矛盾，造成国家分裂。所以他不主张立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展。 1860年，林肯当选为美国第16任总统。 2、内战的爆发： 1861年4月，南方军队挑起战争， 美国内战爆发 1861年4月12日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞 由于南方蓄谋已久，早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。 北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。 1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。 三、北方的胜利： 1、林肯政府措施： 内容：1862年，联邦政府通过《宅地法》，鼓励农民到西部耕种； 从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。 林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。 意义：这两个法令深得人心，调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 李在投降书上签字时的场面 1864年,联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年，南方军队投降。南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。 1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。 1865年，林肯被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。 2、意义： 南北战争实质是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 （三）、课堂小结： 通过本课学习，北方的胜利，既维护了国家的统一，又