3.2 弹力—【新教材】粤教版（2019）高中物理必修第一册课件

第三章 相互作用 第二节 弹力 在下面三种情境中，力的作用效果有什么共同点？ 一、形变 【观察与思考】如图所示，取一根弹簧和一块橡皮泥，分别用力压弹簧和橡皮泥。停止用力，看一看他们的形变情况有什么不同。 1、物理学中，把物体发生形状或体积的变化称为形变。 2、弹性形变：停止用力后物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变。 一、形变 1、物理学中，把物体发生形状或体积的变化称为形变。 2、弹性形变：停止用力后物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变。 3、弹性：物体具有恢复原状的性质称为弹性。 4、弹性限度：外力过大，撤去外力后，物体形状不能完成恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度。 5、范性形变：停止用力后，物体不能恢复原状的形变叫作范性形变。 形变的种类（按形式分） 微小形变 微小放大法：把微小变化放大以利于观察或测量的实验方法。 二、认识弹力 绳子给人施加一个向上的力 蹦极运动 被拉伸的弹簧 被压缩的弹簧 1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。 二、认识弹力 1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件： （2）发生弹性形变 （1）物体相互接触 【思考问题】 如何确定弹力的作用点和方向？ 二、认识弹力 1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件： （2）发生弹性形变 （1）物体相互接触 3、弹力的作用点在物体与物体接触的点或表面上。 【演示实验】 1、铁块压缩海绵。 海绵对铁块产生向上的弹力 铁块对海绵产生向下的弹力 【演示实验】 2、用软塑料板（倾斜放置）、橡皮筋和重物做实验，观察弹力的方向。将软塑料板和橡皮筋换成硬木板（倾斜放置）和细绳，弹力的方向由如何？ 板对重物产生垂直板向上的弹力 重物对板产生垂直板向下的弹力 绳对重物产生沿绳子指向绳子收缩方向上的弹力 支持力 压力 拉力 弹力的方向：总是指向使形变的物体恢复原状的方向。 例题： （1）物体静止在斜面上，请画出斜面对物体的弹力和物体对斜面的弹力。 （2）木棒一端放在水平地面上，另一端用竖直的绳子吊起，请画出地面和绳子对木棒的弹力。 面与面接触，弹力垂直于接触面指向受力物体 绳上弹力总沿着