5.5 生态系统的稳定性 人教版高中生物必修3课件

第5节 生态系统的稳定性 一、教学目标 1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3.简述提高生态系统稳定性的措施。 4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。 5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 二、教学重点和难点 1.教学重点 阐明生态系统的自我调节能力。 2.教学难点 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 亚马逊森林，欧亚大陆草原，以及极地附近的苔原，都已经存在至少上千万年，尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在仍能维系生态系统的正常功能。 生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 自我调节能力 生态系统的自我调节能力 河流轻度污染 物理沉降 化学分解 微生物分解 污染消除 实例：河流自净 这个例子说明生态系统具有一定的自我调节能力 印度的恒河被佛教徒视为圣河，他们认为河水能消灾除难，强身健体。因此，每一位教徒部爱到河中沐浴，甚至有人在此投水“升天”。河水中常常漂起尸体，尸体火化后骨灰也被倒入河中。即使如此，虔诚的教徒仍然一边沐浴，一边开怀畅饮。奇怪的是，他们并没有因此而生病。另一种现象也令人费解：世界各国往来的船只储存的恒河水，行经万里后仍能新鲜不腐。科学家发现，恒河的水质良好，其中的细菌并没有对人构成危险。原来，恒河河床里含有一种放射性的矿化物——铋，它能有效地杀灭河水中99％的细菌。 但是现在恒河已经由于环境污染水质不行了，据印度卫生部门统计，经常在恒河中沐浴的人有40%至50%会患上皮肤病和消化道疾患。 生态系统如何自我调节 (-) 负反馈调节是自我调节能力的基础 害虫 食虫鸟 森林中的害虫数量为什么不会持续大幅度增长？ 请从负反馈调节角度分析，兔数量下降后，草、兔、狼的种群数量是如何逐步达到平衡的 草 → 兔 → 狼 ↓ ↓ ↑ （-） （-） ↑ 自我调节 自我调节能力的意义 生态系统遇到干扰时，通过自我调节能力维持自身相对稳定 火灾 种群密度下降 光照充足 养料增多 种子萌发 种群密度上升 自我调节能力有限 外界干扰 自我调节 生态系统恢复 自我调节能力丧失 适度 超限 生态系统崩溃 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。下列哪项不属于负反馈调节(　　) A．草原鼠的数量上升