第1课 殖民地人民的反抗斗争（课后练习）-2020-2021学年九年级历史下册同步课堂优质课件与课后练习（部编版）

《第1课 殖民地人民的反抗斗争》练习 一、选择题 1. 拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区，当地国家主要采用拉丁语作为国语。这一状况是由哪两个国家的殖民扩张造成的(　　) ①英国　②法国　③西班牙　④葡萄牙 A．①② B．③④　 C．①③ D．②④ 2. “出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。”这段文字介绍的人物是(　　) A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．华盛顿 D．拿破仑 3.西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是（ ） A．美国独立战争 B．法国大革命 C．拉丁美洲独立运动 D．印度民族大起义 4.“拉丁独立起风云，南美救星立首勋。外寇驱除得解放，战功显赫后人尊。”下列与该诗内容符合的信息是（ ） A.华盛顿领导独立战争 B.玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 C.章西女王领导印度民族大起义 D.南北战争林肯维护国家统一 5．下列有关印度民族大起义的说法不正确的是(　　) A．遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型 B．起义席卷整个印度 C．在起义中许多印度王公成为起义的领导者 D．章西女王是这次起义的民族英雄 6．“巾帼不让须眉”，在1857－1859年印度民族大起义中，可以得到上述赞美的人是(　　) A．圣女贞德 B．玛丽·居里 C．克伦威尔 D．章西女王 7. 亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的(　　) A．背景 B．经过 C．结局 D．影响 8. “解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的应是(　　) A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．林肯 9.在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是（ ）中学历史教学园地版权所有 A．都领导人民反抗英国殖民者 B．都领导人民获得了国家的独立 C．都领导的是正义的反侵略斗争 D．都领导人民反抗西班牙殖民者 10.同学们开展研究性活动，研究内容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作运动和“非洲年”。据此推断，研究的主题最可能是（ ）中学历史教学园地版权所有 A．两极格局的形成 B．“一超多强”局面的形成 C．亚非拉国家民族民主运动 D．一战后世界新秩序的建立 二、材料题 11. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　章西女王在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王背负年幼的王子，率部突出重围，坚持抗英。在后来的一次战斗中身先士卒、勇敢杀敌，不幸落马身亡，年仅23岁。 材料二　玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭，早年赴欧洲留学。一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。1816年，他重返祖国，指挥义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国。 (1)上述材料分别反映了什么历史事件？ (2)章西女王和玻利瓦尔的历史地位如何？ (3)说一说章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习？ 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　新航路开辟后，一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。面对侵略，殖民地人民进行了长期的斗争和反抗。 材料二　17世纪初，英国殖民者借经商贸易之名，以掠夺性的剥削来压榨印度人民，以武力来蚕食和霸占印度国土。印度民众对立情绪不断增长，终于爆发了大起义。 材料三　在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 (1)材料一中