6.2 做负责任的人-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步导学课件（部编版）

思 考 被采访者各自的责任是什么，在承担责任的过程中他们付出了什么，又收获了什么？ 承担责任需要付出什么，又会收获什么？ 我们该以何种态度对待责任？ 畅所欲言 结合采访思考回答： 01 02 03 他们各自的责任是什么？ 第六课 责任与角色同在 第二框 做负责任的人 2 学习目标 正确认识承担责任的代价与回报，做出最合理的选择，有勇气为自己的选择承担相应的责任。 1 3 以积极的态度承担不是自愿选择却应该承担的责任，培养较强的责任意识。 增强责任意识，积极承担责任，努力做一个负责任的人。 01 Part 不言代价与回报 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 阅读感悟 5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担。 每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。 “最美孝心少年”梁维月 尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。 思考：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得到了什么回报？ 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。 探究与分享 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 负责班委工作，会占用你一部分学习时间，本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？ 妈妈 负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能会不理解和支持你，甚至还会抱怨。你能承受这些吗？ 爸爸 你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。 同学 （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 分析交流 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 分析交流 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 没 有 让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。 ★可能的结果是什么？ ★可能的代价是什么？ ★可能的回报是什么？ 第一种选择 ：让父母为自己做决定 结 果 代 价 回 报 第二种选择 ：听同伴的意见 结 果 代 价 回 报 有可能参加或者放弃竞选 失去自己做决定的机会 避免了因难以选择带来的困扰 可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友的要求 减轻竞选的压力，轻松获胜 第三种选择 ：精心准备，全力一搏 结 果 代 价 回 报 第四种选择 ：顺其自然 结 果 代 价 回 报 有可能当选或被淘汰 承担竞选的压力 在竞争中得到锻炼 难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习 既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。 学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。 紧迫性 相对重要性 时间要求 可用资源 确定哪个责任更紧迫 即某一个责任相对于其他责任更为重要 需要考虑履行责任的时间 履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等 拓 展 情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。 我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。 在以下情境中，你会怎么做？ 情境二：买早点时，店主多找了钱给你。 我会将多的钱退给店主。 情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。 我会记住车牌号并打电话报警，并去救助被撞的人。 情境分析 02 Part 我承担 我无悔 模板来自于 http://