沪科版（上海）物理高二第一学期（试用版）-第八章 A 静电现象 元电荷 教案

第八章 A 静电现象 元电荷 一、教学任务分析 两种电荷及其相互作用、电荷量的概念、摩擦起电的知识，这些在初中都已学过，本节重点是讲述两种基本电荷，做好演示实验，使学生清楚知道什么静电现象，知道起电的实质，进而说明电荷守恒定律。 本节的电荷守恒定律是这一章的基本规律，对电荷守恒定律的讲述，教材是从学生已有认识出发，采用了一系列演示实验，进而得出结论。电荷守恒定律时本章最重要的定律之一，是整个静电学的基础。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道两种电荷及其相互作用，知道电量的概念。 （2）知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 （3）知道什么是元电荷。 （4）知道电荷守恒定律 2、过程与方法 （1）通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷。 （2）通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开并发生转移。但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 3、情感、态度与价值观 （1）通过联系生活实际情景，激发求知的欲望和探究的兴趣。 （2）通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质。 （3）通过演示实验，让学生体会到实验的奥妙，激发学生的兴趣。 三、教学重点 难点 重点：电荷守恒定律。 难点：利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电等相关问题。 四、教学资源： 1、实验器材 演示实验：验电器、玻璃棒、丝绸、橡胶棒、丝绸、起电机。 2、教学课件 录像：雷电过程 。 五、教学设计思路： 本设计包括电荷及静电现象和电荷守恒定律这两部分内容。 本设计的基本思路是：以录像和实验为基础，通过分析、推理理解电荷以及静电现象，进而根据实验结论，得到作用力的特点：同号相斥、异号相吸；然后通过对摩擦带电的分析，知道电荷量守恒，从而得到电荷守恒定律。最后通过电荷守恒定律的简单应用，巩固所学的知识，感悟物理学在社会发展中的重要作用。 本设计要突出的重点、难点是：电荷守恒定律的理解。方法是：从观看摩擦带电的现象入手，通过对原子核结构的分析，结合其他的相关实例，使学生理解电荷的分布规律，理解电荷是可以转移的，理解电荷转移中电量是守恒的，进而归纳总结出电荷守恒定律的内容，并加以举例理解。 本设计强调学生的主动参与，重视概念的形成过程以及伴随这一过程的科学方法的教育，重视理论联系实际，重视实验方法