沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第八章 A 静电现象 元电荷 课件

2020-10-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 A. 静电现象 元电荷
类型 课件
知识点 电荷,静电现象
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.12 MB
发布时间 2020-10-31
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25477358.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章电场 A 静电现象 元电荷 我们身边(生活中)的静电现象 我国古代对静电现象早有记载 东汉时期的王充在《论衡》一书中记述了:“顿牟掇芥,磁石引针”。所谓顿牟就是琥珀,掇芥意即吸引籽菜,就是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。 西汉末年,有关于"玳瑁吸(细小物体之意)的记载,以及"元始中(公元三年)……矛端生火",即金属制的矛的尖端放电的记载。 西晋张华《博物志》中写有“"今人梳头,解著衣,有随梳解结,有光者,亦有声。”。是关于摩擦起电引起放电现象的记载。 学生实验 演示实验 一、电荷及其相互作用 1、电荷种类 (1)自然界中存在2种不同性质的电荷: 正电荷与负电荷 (2)规定 玻璃棒与丝绸摩擦后所带的电荷为正电荷 橡胶棒与毛皮摩擦后所带的电荷为负电荷 2、电荷的基本性质 电荷与电荷之间存在相互作用力: 同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。 二、静电的产生(起电方法) 1、起电:使物体带电的过程 2、起电方法: (1)摩擦起电 (2)接触起电 (3)感应起电(静电感应) (1)摩擦起电 原因:不同物体对电子束缚能力不同 对电子束缚能力由弱到强顺序: 玻璃、尼龙、羊毛、丝绸、棉花、纸张、硬橡胶、晴纶、聚乙烯。 本质:电子得失 带电特点:带等量异种电荷。 (2)接触带电 原因:同种电荷排斥 本质:电子的转移 特点:带同种电荷,按比例分配。 (3)感应起电 ——演示实验:感应放电 本质:正负电荷分离 特点:带异种电荷 吸引感应电:避雷针 带电体靠近导体时,由于电荷相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,另一端(远端)带同号电荷,这就是静电感应现象 3、总结提高:三种起电方式的异同比较 实质:均为电荷在物体之间或物体内部的转移 ↓ 电荷守恒 三、元电荷、电荷守恒 1、电荷守恒定律:

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