专题14 古诗词鉴赏-5年（2016-2020）中考1年模拟语文试题分项详解（陕西专用）

专题14 古诗词鉴赏 (解析版） 五年中考真题 【1-2020年陕西省中考语文】（四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 21. 诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 22. 本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。 【答案】 21. 她文静、美好，善良；劳作姿态优美 22. 示例一：“蒹葭苍苍，白露为霜”——以芦苇、霜露起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。示例二：“东山的糜子西山的谷”——先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。 【解析】 【21题详解】 此题考查学生对诗歌内容的理解和人物形象的分析。“窈窕”意思是文静美好的样子，“淑女”指善良美好的女子，“窈窕淑女”表现了女子的文静、美好，善良；“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”表现了女子的勤劳和劳作时姿态的优美；这些都是君子“寤寐思服”的原因。 【22题详解】 此题考查学生的知识积累和语言表达能力，结合学过的诗文作答即可。如：“树梢树枝树根根”——先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，“亲山亲水有亲人”，说“我”与延安亲人是一家人。 【2-2019年陕西省中考语文】阅读下面的诗歌，完成下列小题。 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 21. 词中“胜”的意思是____；作者用“胜”突出了江花色彩的____。 22. 这首词的结尾句，起到了什么作用？ 【答案】 21. (1) 超过（或：胜过） (2) 浓艳（或：艳丽） 22. ①照应开头“江南好”一句，使全词首尾呼应、浑然一体。②点明中心，强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。 【解析】 【21题详解】 本题考查诗词炼字赏析。古人写诗词讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“日出江花红胜火”的意思是“太阳从江面升起，把江花照得比火红”，“胜”的意思是“胜过”。“胜”展现了鲜艳夺目的江南春景，突出了花的艳丽。 【22题详解】 此题考查重点句子的作用，应该从结构和内容两方面来分析。从结构上来看，“江南好”是对江南美景的总体赞美，与结尾句呼应；从内容上来看，“能不忆江南”的意思是“叫人怎能不怀念江南”，写出了对江南的热爱与眷恋。 【3-2018年陕西省中考语文】阅读下面的诗歌，完成后面小题。 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 21. 这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？ 22. 诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？ 【答案】 21. 寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶） 22. 诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。这体现了诗人一种豪爽向上的精神。 【解析】 21. 考查对诗歌意象的提取能力。读懂诗句是作答是关键。如可从“远上寒山石径斜”提取“寒山”“石径”。从“白云生处有人家”提取“白云”“人家”。从“停车坐爱枫林晚”提取“枫林”。从“霜叶红于二月花”提取“霜叶”。 22.一问，考查对诗歌内容的理解。诗人喜爱枫林的原因可分析“霜叶红于二月花”一句作答。二问，在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。体现出了豪爽向上的精神。 【4-2017年陕西省中考语文】（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分） 望 岳 【唐］杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 21．请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。（1分） 阴 阳 割 昏 晓。 22．有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。（3） 【答案】 21．阴 阳/ 割 /昏 晓。 22．杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。 【解析】[来源:学科网] 21.此题考查句意的理解。朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要