1.1 体味文化-2020-2021学年高二政治高效课堂优质学案（人教版必修3）

高二政治高效课堂优质学案（人教版必修3） 第一课 文化与社会 第一框 体味文化 【学习目标】 1．了解各具特色的文化现象； 2．明确文化的内涵、特点和形式； 3．理解文化的力量。 【自主学习】 （一）文化“万花筒” 1．文化现象： 、 2．文化特色：不同区域有不同的文化特色 （二）文化是什么 1．文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部 及其 。 2．文化的特点： （1）文化是 特有的现象：文化是由 所创造、为 所特有的，文化是人们 的产物； （2）人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是参与 、接受 而逐步培养出来的； （3）人的精神活动离不开 活动，精神产品也凝结在一定的 之中。 （三）文化的力量 1．文化有丰富的表现形式： 静态： 、理论、 、信仰、 、教育、 、文学、 等都属于文化； 动态：人们进行文化 、传播、 的过程都是文化活动。 2．文化的实质：文化是一种社会 力量。 3．文化的作用：文化是一种社会 力量，能够在人们 世界、 世界的过程中转化为 力量，对 发展产生深刻的影响。 【合作探究】 1．文化只包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分。 2．纯粹“自然”的东西也是文化。 3．每个人的文化素养都是与生俱来的，不可以后天培养。 4．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离得开物质载体。 5．文化会促进社会的发展。 6．意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。 7．文化是指自然科学知识和社会科学知识。 8．文化可以直接转化为物质力量。 【合作探究答案】1——5× × × × × 6——8 √ × × 【巩固练习】 1．苏东坡的“不似天涯，卷起杨花似雪花”;丘浚的“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟”;杨维桢的“绿衣歌舞不动尘，海仙骑鱼