中图版七年级上册第一单元第二节1.2.3 应用软件种类多 教案

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目标。思维课堂的实现从精心备课开始。 年 月 日 第 3 周第 1 课时 章节 1.2.3 课题 应用软件种类多 课堂类型 新课 教学目标 基于三维目标的方式学生应通过实践尝试，了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类 2、能指出各类软件的差异，了解开源软件的发展对社会的影响 3、能够对计算机操作系统进行简单的维护与管理 教学 重点 了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类 教学 难点 能指出各类软件的差异，了解开源软件的发展对社会的影响 教学 媒体 计算机 学法指导 讲授法 小组合作学习 教 学 过 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 1、 引入 上周我们对计算机的硬件已经很熟悉了，大家想想这些硬件都组装好了，现在能正常使用吗？ 找一个小专家来开机尝试 引入软件的作用 小站一中“261思维课堂”教案 教 学 教 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 2、 了解系统软件 你所了解的软件有哪些？请小专家们畅所欲言。 板书学生们的答案,有意识将软件按系统软件和应用软件分类书写,提出系统软件的概念及作用 3、 实战操作系统之控制面板 请同学观看配套光盘中的对应视频,学习利用控制面板管理计算机. 4、 实战操作系统之资源管理器 请同学观看配套光盘中的对应视频,学习利用资源管理器管理文件. 5、 小结 计算机操作系统属于系统软件,它功能强大,是计算机的大管家,今后我们的学习都是在操作系统提供的平台上进行的.可以通过WINDOWS帮助和支持获得操作帮助 把自己知道的软件都说出来 听教师讲解,检索自己知识,知道哪些是系统软件. 填写移动设备情况调查表 观看视频,自主学习控制面板的操作.完成P13页做一做练习题1-5 观看视频,自主学习.完成P13页做一做练习题1-4 尝试帮助和支持的操作 让学生畅所欲言,培养学生交流的意识 了解各种操作系统 体验控制面板的功能. 体验资源管理器的功能. 指导学生的自学方法 教 　　　　　学 过 程 问题思维化引领 思维活动