中图版七年级上册第一单元第二节1.2.1 软件系统作用大 教案

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目标。思维课堂的实现从精心备课开始。 年 月 日 第 2 周第 1 课时 章节 1.2.1 课题 软件系统作用大 课堂类型 新课 教学目标 基于三维目标的方式学生应 1.知识与技能：  （1）认识到一台完整的计算机是由硬件系统和软件系统共同组成的。 （2）计算机的操作系统介绍和系统之间的区别。  （3）智能移动终端的操作系统介绍和系统之间的区别。 2.过程与方法：  （1）通过联系实际生活例子，了解操作系统对于计算机系统的作用，不同类型的计算机和操作系统之间的对应关系。  （2）在小组配合与学生个体活动相结合的学习过程中，结合对学习过程和成果进行认真的评价，进一步提升合作学习的能力和获取信息的素养。  3.情感态度与价值观：  （1）感受手机和计算机中的操作系统，培养学生积极主动学习和使用信息技术，参与信息活动的正确态度。  （2）认识到信息技术的发展与社会和生产实践之间的关系，信息技术推动了人类学习、生活方式的变革。  教学 重点 常见的微型计算机的操作系统 教学 难点 操作系统对于计算机系统的作用。  教学 媒体 计算机 学法指导 讲授法 小组合作学习 教 学 过 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 一、 新课导入 老师的计算机不能使用了，通过检查排除了硬件故障，请同学们帮忙分析下是什么原因？ 要使计算机能正常工作，只有硬件是不够的，还需要什么呢？（软件） 介绍软件系统的功能 通过介绍软件系统分类，引出本课。 今天我们就来学习《系统软件作用大》。 小站一中“261思维课堂”教案 教 学 教 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 （1） 计算机 通过示意图，形象的描述什么是系统软件及其功能。 计算机的操作系统： 1.现在个人电脑上最常用的操作系统是什么？ 2.你使用过Windows哪些版本？ 3.计算机的其他操作系统主要有哪些？ 展示Linux和Mac OS的桌面图片，点击放大，初步了解这两个操作系统。 4. 按照课前分好的小组，根据平板电脑上给大家下发的“计算机的操