中图版七年级上册第一单元第二节1.2.2 操作系统管理强 教案

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目标。思维课堂的实现从精心备课开始。 年 月 日 第 2 周第 2 课时 章节 1.2.2 课题 操作系统管理强 课堂类型 新课 教学目标 基于三维目标的方式学生应1、掌握使用控制面板对计算机进行简单维护和管理的方法。 2、掌握文件的分类和管理的方法，建立合理的目录体系。 3、通过一系列实际操作，使学生树立管理计算机和信息资源的意识，提高学生获取新知、分析和解决学习生活实际问题的能力。 4、培养学生勤于动手、主动探究的习惯，使学生形成积极主动的学习态度。 教学 重点 （1）利用控制面板进行系统设置。  （2）利用资源管理器管理文件 教学 难点 管理计算机和信息资源意识的树立。 教学 媒体 计算机 学法指导 讲授法 小组合作学习 教 学 过 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 1、 在线答题 复习旧知 教师：我们今天继续第二节遍览软件春秋的学习，今天要讲授的内容是操作系统管理强，在讲课之前我们欢迎一位新朋友。 大屏幕：柯南和一台计算机的图片，柯南：有一些计算机方面的问题，不知道同学们的水平怎么样，能不能帮到我。 教师：原来柯南有问题要向大家请教，为了向柯南证实同学们的实力，请大家打开桌面上的浏览器，这是在线答题的页面，涉及到我们前面学过的知识，同学们答好后，提交，一会老师公布咱们的答题情况。 学生观看大屏幕和教师互动，打开浏览器在线答题页面，选择答案后提交 复习前面所学知识，并为后续课程的学习做好铺垫。 小站一中“261思维课堂”教案 教 学 教 程 问题思维化引领 思维活动化过程 设计意图 估时 2、 情境激趣 导入主题 大屏幕：显示正确答案以及答题结果情况分析。 教师：讲解题目。同学们答得还不错，掌声鼓励一下自己，老师觉得咱们有能力帮助柯南，看看柯南有什么问题吧。 大屏幕：柯南：我的计算机，刚安装完操作系统，同学们是否可以帮我进行系统设置和管理文件呢？同时显示柯南沮丧的图片。 教师：很少看到柯南这么狼狈，也有他搞不定的事情，让我们来帮他吧。他有两方面的问题，一个是系统设置，一个是