专题一 三宋明理学 课件-人民版历史高中必修3

2020-10-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 三 宋明理学
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 766 KB
发布时间 2020-10-27
更新时间 2020-10-27
作者 十六元。
品牌系列 -
审核时间 2020-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25417196.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题一 中国传统文化主流思想的演变 佛教 韩愈 复兴儒学 道统 性命之源 尊王攘夷 儒经义理 天理 衍生规律 理 思想家 主要思想 贡献 周敦颐 (1)建构了关于万事万物的_________ (2)把人与天地万物的本原合而为一 为“__”生万物的理论提供了依据 理学 气学 唯物主义 仁 天理 邵雍 重新排列《周易》六十四卦,试图提示宇宙规律,进而解释人类命运 运用系统的思辨,为_____的建立开辟了道路 张载 严格区分了天、道、性、心等概念,准确地表达了理学的基本宗旨和精神 (1)开创了理学中的“_____”一派 (2)是理学中________的杰出代表 程颢程颐 (1)“天理”的核心和修养的最高境界均是“____” (2)仁者最大的精神满足是“孔颜之乐” 确定了理学的最高范畴“_____” 理先于气 太极 格物致知 仁 三纲五常 正君心 四书 专制主义政治制度 心学 心即理也 发明本心 物欲 心外无理 致良知 知行合一 异同点 程朱理学 陆王心学 相同点 本质 都是以儒家的纲常伦理来约束社会,维护专制统治,扼制人们的自然欲求 内容 (1)都认为世界的本原是理;(2)都是儒学发展的新形式,继承了孔孟“仁”“礼”的思想 影响 (1)都有助于维护专制统治,扼杀人的自然欲求。(2)都强调社会责任,对塑造中华民族性格起了积极作用 异同点 程朱理学 陆王心学 不同点 理学 思想 “理”是世界的本原 “心”是万物的本原 方法论 强调“格物致知”方法认识和把握“理” “致良知”,提出“发明本心”以求理 道德观 主张人应以外在的天理为行为规范 主张人应以“内心”的自修、自省达致良知 哲学 范畴 客观唯心主义思想 主观唯心主义思想 $$

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