18.1 绿色植物与生物圈的水循环 第二课时-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第十八章 第一节 绿色植物与生物圈的水循环 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1．描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。 过程与方法 学会收集和分析资料，初步学会运用知识解决实际问题。 情感、态度与价值观 认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义，初步形成节约用水、保护森林的意识。 重点 蒸腾作用的概念及意义，绿色植物是怎样参与生物圈水循环的。 难点 探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林保护环境的情感意识。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第77-79页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 1、 绿色植物在生物圈水循环中的作用。 观察图18-5分析绿色植物吸收的水如何参与生物圈中的水循环。。 讨论： 1.绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中？又通过什么形式返回地面？ 2. 热带雨林地区全年降水充沛，昼夜温差不是太大，而沙漠戈壁地区却有着“早穿棉袄，午穿纱”的说法，这是为什么？ 3. 为什么说保护好现有的森林和大规模的植树造林是调节气候减轻干旱的一项重要措施？ 精讲点拨 我国确定每年的3月12日为植树节，你知道为什么要植树造林吗？-----森林可以保持水土调节气候，对生物圈的贡献可大啦。 绿色植物在生物圈水循环中的作用 如果将一杯水静置几天后，你会发现杯中的水减少了许多，因为水分蒸发了，玻璃杯中的水分会蒸发，海洋湖泊和江河中的水同样也会蒸发，变成空气中的水蒸汽，水蒸汽遇冷形成雨降落到地面被各种生物利用，植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用，又以水蒸汽的形式返回大气。 不同种类的生物共同生活在一定的自然区域内，它们之间相互依存相互联系，组成一个生物的群体，这就是生物群落。自然界中，水不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。 绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。有资料表明，森林上空的湿度比农田上空的湿度高20%-30%，树木强大的蒸腾作用，使森林增加的降水量占陆地总降水量的1/3以上，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨。 绿色植物除参与生物圈水循环以外，还具有保持水土、涵养水源的作用。降水偏多的季节，大面积的植