2.7分数与小数的互化-沪教版(上海)六年级数学第一学期课件

2020-10-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.7 分数与小数的互化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 430 KB
发布时间 2020-10-26
更新时间 2021-11-21
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2020-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25401328.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.7 分数与小数的互化 思考: 将下列数比较大小: 小精灵的难题? A超市:标价是1.75元/盒 B超市:标价是 元/盒 聪明的小朋友:你们说在哪买才合适呢? 例1.把下列分数化成小数 将(1)~(3)中分数的分母分解素因数并观察,发现能化成小数的分数的分母有什么特征吗? 将(4)中分数的分母分解素因数并观察,发现不能化成小数的分数的分母有什么特征吗? (5)中的分数能化为有限小数吗?为什么? 分数化小数 例题2:把下列分数化成有限小数,如果不能化成有限小数,将其结果保留三位小数。 解: 练习: 发现分数化成有限小数的规律了吗? 一个最简分数,如果分母中只含有素因数2和5,再无其他素因数,那么这个分数可以化成有限小数;否则就不能化成有限小数. 小数化分数 例题3 把0.9,0.25,0.234,2.12化成分数. 解 0.9 是一位小数 0.25 是两位小数 0.234 是三位小数 2.12 是两位小数 由上列你发现了小数化成分数的简便方法了吗? 或 小数化分数: 如果是纯小数,原来有几位小数就在1后面添几个零作分母,原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要进行约分。 如果是混小数,原来有几位小数就在1后面添几个零作分母,原来的小数部分作分子,原来的整数部分作带分数的整数部分。 小数化成分数,一般化成最简分数. 练习:0.15,0.4,0.32,1.34,2.56 一、下面的分数与小数互化是否正确? 0.5 = ( ) 1.07 = ( ) 0.65 = ( ) 5 10 100 107 65 100 × × √ 小数化成分数要化成最简分数 二、下面的分数与小数互化是否正确? = 0.7( ) 1 = 0.21( ) = 0.111( ) 100 21 10000 111 10 7 × × √ 把下面的小数和与它相等的分数 用线连起来 0.82 3 4 1 3 5 50 41 3 25 0.6 0.12 3.25 能化成有限小数 不能化成有限小数 = 0.875 7 8 = 0.28 7 25

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