沪科版化学高一下册-5.2.2 物质的量浓度 教案

2020-10-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学沪科版高中一年级第二学期
年级 高一
章节 5.2 认识物质的量浓度
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 39 KB
发布时间 2020-10-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-24
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来源 学科网

内容正文:

物质的量浓度 物质的量浓度、一定物质的量浓度溶液的配制、一定物质的量浓度溶液中溶质微粒的浓度、关于物质的量浓度的计算。 二、重难点知识剖析 (一)、物质的量浓度 1、定义: 以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。 2、符号:C   单位: mol/L或mol/m3 3、公式: 4、注意 (1)体积是指溶液的体积,而不是溶剂的体积; (2)在一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液,其浓度不变,但所含溶质的物质    的量或质量因体积的不同而不同。 (3)溶质可以是单质、化合物,也可以是离子或其他特定组合。   如 c(Cl2)=0.1mol/L  c(NaCl)=2.0mol/L  c(Fe2+)=0.5mol/L等。 (二)、一定物质的量浓度溶液的配制 1、实验用品   除试剂外,配制中必须用到的实验用品有:容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管,用固体配制还需用托盘天平和药匙、滤纸(或烧杯),用液体配制还需用量筒(或滴定管、移液管)。 2、配制步骤 (1)计算:计算配制所需固体溶质的质量或液体浓溶液的体积。 (2)称量:用托盘天平称量固体质量或用量筒(应用移液管,但中学阶段一般用量筒)       量取液体体积。 (3)溶解:在烧杯中溶解或稀释溶质,冷却至室温(如不能完全溶解可适当加热)。 (4)转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中(玻璃棒下端       应靠在容量瓶刻度线以下)。 (5)洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液转入容器中,振荡,使溶液       混合均匀。 (6)定容:向容量瓶中加水至刻度线以下1cm~2cm处时,改用胶头滴管加水,使溶液凹       面恰好与刻度线相切。 (7)摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使       溶液混合均匀。 最后将配制好的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签。 (三)、一定物质的量浓度溶液中,溶质微粒的浓度 1、非电解质在其水溶液中以分子形式存在,溶液中溶质微粒的浓度即为溶质分子的浓度。   如 1mol/L乙醇溶液中,乙醇分子的物质的量浓度为1mol/L。 2、强酸、强碱、可溶性盐等强电解质在其水溶液中以阴离子和阳离子形式存在,各种微粒的   浓度要根据溶

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