专题05 电路（精讲）-九年级物理全册同步精品课堂（北师大版）

专题05 电路精讲(原卷版)知识网络 重难点突破 要点一、电路的组成： 1、用电器：能够把电能转化为其他形式的能的装置，叫作用电器。 2、电源：能够向用电器提供电能的装置叫作电源。 3、开关：在电路中控制电路通断的装置叫作开关。 4、导线：把用电器、电源和开关连接起来。 注意： 1、电源有直流和交流两种，它们一般都有两极正极和负极。不少用电器连入电路时要考虑电源的正负极性，如果正负极连接不正确，用电器将不能正常工作，甚至会损毁用电器。 2、通常每个用电器都由相应的开关控制，中学实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关，连接电路时，开关应该是断开的。 例1．（2019·湖南岳阳·中考模拟）下列说法中不正确的是　　 A．热机是将内能转化为机械能的装置 B．干电池是把内能转化为电能的电源 C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 D．莱顿瓶是能贮存大量电荷的装置 例2．（2020·重庆巴蜀中学月考）你见过史上最小气的猴子吗？如图所示，这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹．从物理学的角度分析，香蕉的作用相当于电路中的（　　） A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器 要点二、通路 断路和短路： 1、通路：处处连通的电路，叫作通路。 2、断路：电路在某处断开（没有闭合开关，或导线没有连好），处在这种状态的电路叫作断路。 3、短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫作短路。 注意： 短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。 例3．（2020·广西防城港·月考）如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（　　） A．灯L1与开关S均开路 B．灯L2与开关S均开路 C．灯L1与开关S均短路 D．灯L2与开关S均短路 例4．（2019·长春吉大附中力旺实验中学初三开学考试）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是： A．S闭合后，L1、L2并联且都能发光 B．S闭合后，电路将发生短路 C．要使L1、L2串联，可去掉导线a D．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路 要点三、电路图 1、电路中一些常见元件的符号： 2、电路图：用规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物图组成的电路，这种图就叫作电路图。 3、画电路图时请注意： （1）使用统一规定的符号； （2）尽量避免连线交叉； （3）连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。 注意： 画电路图时，最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。 例5．（2018·全国初三课时练习）下图中的4个元件符号分别表示（） A．发光二极管、电动机、滑动变阻器、交叉相连的导线 B．发光二极管、电压表、滑动变阻器、交叉不相连的导线 C．发光二极管、电动机、电阻、交叉不相连的导线 D．开关、电动机、滑动变阻器、交叉相连的导线 例6．（2018·全国初三课时练习）下列各元件符号的名称及在电路中的作用错误的一组是（） A．----------发光二极管-----------具有单向导电性 B．---------电流表------------测量电流的强弱 C． ---------电池--------------提供电压 D．-------------电压表-----------------测电压 要点四、串联和并联 1.串联电路：两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 2.串联电路的特点： （1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。 （2）电流路径：只有一个。 （3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 （4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 　　　 3.并联电路：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 4.并联电路的特点：　 （1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。 （2）电流路径：电流有两条(或多条)路径。 　（3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　 （4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。 　　　　 注意： （1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极