专题3 走进小说天地（上）-2020-2021学年九年级语文上册综合性学习单元练(部编版)

专题3 走进小说天地（上） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。根据下面的提示，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。 1.综合性学习 某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。 （1）为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写一条标语。 （2）请你仿照示例，再设计两个活动内容。 示例：举办讲小说故事比赛 （3）请你为此次活动设计一个开场白。 2.小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。班级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务： （1）班级开展“走进小说天地”活动，请仿照下面活动形式再设计两项活动。 A.竞猜歌词，走进小说世界 B.评说人物，神游人物画廊 C. D. （2）九年级将联合开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你是九（1）班学生林亦丹，想参加班级的表演团队，请你于活动前的2018年12月1日向班主任张老师写一份申请书。 3.综合性学习 亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）、活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。 （2）、班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。 A：竞猜歌词，走进小说世界 B： C： D：跨越时空，驰骋文学想象 （3）、“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。 分析上表，你得出的结论是： 4.学校初三年级进行“走进小说天地”综合性学习，请完成下列任务。 （1）（栏目设计） 同学们准备出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报，请你仿照栏目一，再设计一个栏目。 栏目一：小说人物我来猜 栏目二： （2）分析人物形象是解读小说的重要方法，请你将同学们整理的“小说人物卡片”补充完整。 5.综合性学习。 向阳中