第1章 认识生物章节检测-2020-2021学年六年级上册课时同步练（鲁科版五四制）

1.1 认识生物 章节检测 一、选择题（本题共20小题，2分/题，共30分） 1.下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（　　） A．饿虎扑食--生物从外界获取营养物质 B．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞--生物的变异 C．燕子低飞带雨来--生物对外界刺激作出反应 D．雏鸡破壳而出--生物能繁殖后代 【答案】：B 【解析】：A、饿虎扑食，是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意； B、龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，体现了亲代之间具有相同的性状，因此属于遗传现象，B符合题意； C、燕子低飞那是为了吃小虫。下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意； D、雏鸡破壳而出说明生物能繁殖后代，D不符合题意。 2.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异。 A．①② B．③① C．③④ D．③② 【答案】：D 【解析】：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。 3.2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 【答案】：D 【解析】：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意； B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置。B不符合题意； C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意； D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意； 4.生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（　　） A．是生物，因为制造课桌的材料是树木 B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成 C．是非生物，因为课桌不会动 D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍 【答案】：D 【解析】：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应。 5.生物的特征有（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排除体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异． A．①②③ B．①③④ C．①②③④⑤⑥ D．②③⑥ 【答案】：C 【解析】：生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排除体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异。⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。可见C正确。 6.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异。 A．①② B．③① C．③④ D．③② 【答案】：D 【解析】：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。 7.含羞草受到碰触时。展开的叶片会合拢，这一事实说明（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界的剌激作出反应 D．生物能生长和繁殖 【答案】：C 【解析】：生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草受到碰触时。展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性。 8.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草的生命现象是（　　） A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排出废物 【答案】：B 【解析】：生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点。因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小