山东省泰安市泰山外国语学校（五四制）2021-2022学年六年级上学期9月月考生物试题

2021-2022学年第一学期学情分析集中练习 六年级生物 2021.9 (时间:60分钟;满分100分) 第Ⅰ卷(选择题共70分) 每小题给出的四个选项中只有一个正确答案,每小题2分,35小题,共70分,将正确答案用2B铅笔涂在答题卡相应的答案栏内。 1.下列属于生物的一组是( ) A.青蛙和珊瑚 B.蛇和空气 C.人与自然 D.小鼠和小猫 2.除病毒外,绝大多数生物体的结构和功能单位是( ) A.细胞 B.系统 C.组织 D.器官 3.庆祝深圳经济特区建立40周年晚会上,Walker机器人完成点头、挥手、挺胸、蹈脚等套拟人化动作,但它不属于生物,主要判断依据是它( ) A.没有呼吸系统 B.无法生长繁殖 C.没有细胞结构 D.无法自由活动 4.近年,神秘物体“太岁”引发热议。这类物体不能运动,形似腊肉或埋于地下的废弃物,泡于水中有膨胀性变化,对外界刺激无反应,显微镜下可见由类似于细菌的黏菌符合构成。“太岁”是生物吗?以下结论及其判断方法正确的是( ) A.不是生物,因为它们不能运动 B.不是生物,因为它们形状不规则 C.是生物,因为它们能膨胀变大 D.是生物,因为它们被检测出细胞结构 5.下列各项中,不正确的一项是( ) A.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体 B.生物都是由细胞构成的 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖 6.下列诗句中,不含生命现象的是( ) A.采菊东篱下,悠然见南山 B.人闲桂花落,夜静春山空 C.海上生明月,天涯共此时 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜 7.“种瓜得瓜,种豆得豆”的现象说明生物具有下列哪项特征( ) A.遗传 B.变异 C.需要阳光 D.需要水 8.所有生物共同具有的一组特征是( ) A.呼吸与运动 B.需要营养与繁殖后代 C.能生长和具有细胞结构 D.能对刺激做出反射 9.臭融在遇到危险的情况时,会放出很臭的气体,这一现象说明了( ) A.生物能排出废物 B.生物能生长和繁殖 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物需要营养 10.“小母鸡长大能生蛋,蛋又能孵出小鸡”表示生物的哪种生命现象( ) A.生物能生长和繁殖 B.生物能对外界刺激做出反应 C.生物能排出体内的废物 D.生物的生活需要营养 11.“螳够铺蝉,董雀在后”体现的生物特征是( ) A.生物能生长和繁殖 B.生物具有遗传和变异的特性 C.生物能够对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养 12.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 13.下列关于生物及其特征的描述,正确的是( ) A.生物体的基本组成单位是细胞 B.能由小到大的物体一定是生物 C.机器人能完成人的一些工作,所以是生物 D.“一母生九子,连母十个样”描述了生物的变异现象 14.下列现象中,属于遗传现象的是( ) A.一株玉米长出了不同颜色的子粒 B.父母都是双眼皮,孩子是单眼皮 C.一只白毛狗生了一只白毛小狗 D.母羊和母牛一样能产奶哺育后代 15.观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是( ) A.用直尺测量蟒蛇的身体长度 B.上网找学习资料 C.进行人口普查 D.用放大镜观看鸟卵的结构 16.在探究“蚂蚁的觅食行为”的实验中.科学家提出:“蚂蚁是怎样寻找到食物的?”这属于科学探究的哪一个步骤( ) A.提出问题 B.收集与问题相关的信息 C.作出假设 D.分析实验现象 17.某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( ) A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物 C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物 18.生物学是一门实验性很强的科学,下列有关科学方法的叙述不正确的是( ) A.作出假设需根据已有知识和经验来进行,是对问题的—种可能的解释 B.实验测得的数据往往存在误差,需设置重复组以排除偶然因素的影响 C.调查是科学探究常用方法之一,调查时首先明确调查目的和调查结果 D.对照实验的目的是通过对比实验结果找到想要研究的因素对实验影响 19.调查校园的植物种类时,下列做法错误的是( ) A.需要明确调查目的和调查对象 B.调查范围很大时要逐一调查 C.调查过程中要如实记录 D.要对调查到的生物进行归类 20.下面调查活动步骤正确的是( ) A.选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理 B.设计调查路线分组选择调查范围调查记录归类整理 C.分组设计调查路线选择调查范围调查记录归类整理 D.选择调查范围分组设计调查路线整理归类调查记录 21.为了了解我市近年来初中学生的近视情况,我们可以采用哪种方法( ) A.调查法 B.实