3.4 平面镜—苏科版八年级物理上册课件

苏教版新教材物理八年级物理上册 第三章4节平面镜课件 1、通过平面镜成像实验明确平面镜成像特点 2、经历科学探究过程，明确实验中的考点 3、理解平面镜成像特点，会用平面镜成像特点作图和解决实际问题。 学习目标 描述一下你看到的美丽景色： 讨论：倒影是怎样形成的呢？ 探究活动一、认识平面镜 表面是平的、光滑的反射面。 探究活动二：平面镜成像特点 1.提出问题： 平面镜成像的特点： 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 实验探究平面镜成像特点 实验器材：玻璃板、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴（打火机） 实验前准备： 1、实验中，我们使用玻璃板代替平面镜，为什么？ 2、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。不垂直，请注意观察，会出现什么现象？ 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。这说明什么？ 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 为什么两支蜡烛要相同？ 4、移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。像和另一只蜡烛重合，说明什么道理？ 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻 璃板的距离，多做几次实验。 1.“第二根蜡烛从前面看上去好像点燃一样”是什么 目的？ 答：为了让它与第一根蜡烛的像在同一位置（即重合，可确定像的位置）。 2.“两根蜡烛一样大小”是什么目的？ 第二根蜡烛 第一根蜡烛的像 第一根蜡烛 等大 等大 讨论： 比较像与物的大小。 （等效替代法） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.研究“平面镜成像”实验，为何用“玻璃板”而不用“平面镜”？ 4. 实验中，在蜡烛像的位置，放上光屏，光屏上，有像吗？ 玻璃板透明，便于观察和记录像的位置。 说明成的是虚像 5、知识链接.---虚像的特点 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚像用虚线表示。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 6、记录表格： 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 3 …… 7、平面镜成像的特点: １.平面镜所成的像是虚像。-----简称正立虚像 ２.像的