第1课信息技术特征与信息技术的发展趋势主题一 信息与信息技术（第一课时）教案-闽教版（2020版）七年级信息技术上册

主题一 信息与信息技术（第一课时） 教学目标： 1、 通过感受和描述身边的信息，感知信息。 2、 了解信息的概念及其特征。 教学重点和难点： 教学重点： 了解信息及其特征 教学难点： 了解信息的概念及其特征。 教学方法： 1、 例子、问题导学法：通过展示例子和案例，由问题引导思考、分析讨论、解释身边的信息，信息的特征，以及信息技术的应用。 2、 演示讲授法：通过演示、讲解介绍信息的基本特征。 3、 比赛教学、小组合作教学法。 4、 交流法，任务驱动法。 教学环境:电脑教室 教学过程: 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 1、 展示图片：平板电脑电子阅读、小朋友与妈妈视频电话、网络购物、汉字激光照排。 2、 让学生指认图片，解释其展示的信息技术的应用。 3、 提问：你能不能举些在我们的生活、学习中使用信息技术的例子呢？ 4、 出示任务，说明通过任务来探讨什么是信息? 任务一：探讨信息的奥秘； 接受老师的问题，讨论、思考并回答问题。 倾听老师讲述，接受课题。 让学生明确今天的时代就是信息时代，信息技术和我们的生活息息相关。 人类离不开信息 1、 课件展示任务一：探讨信息的奥秘。 2、 课件展示并讲故事：《感觉剥夺实验》。 3、 提出问题：请问案例想告诉我们什么呢?引导学生思考并激励学生回答。 4、 倾听学生的发言，适当点评，课件显示小结： （1） 信息很重要，人类离不开信息！ （2） 人类可以利用的资源有三种：物质、能量、信息。 5、 提问：说说你身边每天都接触到、应用到哪些信息呢？ 6、 激励并引导学生阅读教材P2－P３的“五光十色看‘信息’”，回答问题。 7、 教师进行总结，课件显示：　　 　　我们生活在一个丰富多彩的信息世界里，每一天都在与信息打交道。人类离不开信息！ 接受任务。 倾听老师讲述。 思考并回答问题。 倾听老师的点评及小结。 阅读教材，思考、寻找身边的信息，积极参与回答活动，参与组抢答赛的评价活动，学会倾听他人汇报。 倾听老师的点评。 通过故事，让学生明白信息是当今人类必不可少的三元素之一，建立起信息很重要的意识，为后面的教学作好铺垫。 通过让学生寻找和发现身边的信息，突破教学目标和重难点。 进一步培养学生建立信息意识。 什么是信息 1、 提问：既然人类离不开信息，那什么是信息呢? 2、 引