第六课第二框 在实践中追求和发展真理 导学案-高中政治人教版必修四

《生活与哲学》第六课第二框导学案：在实践中追求和发展真理 【自主学习篇】 一、真理是客观的 1.真理的含义：真理是标志____________哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的________。 2.出现真理和谬误的原因：由于人们的_____、观点和方法不同，每个人的________、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。其中与客观对象相符合的认识就是______，不符合的认识则是_______。 3.真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有______。真理面前_________。 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的_____和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成_______。 2.真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的_____来说的，都是主观与客观、_______的具体的历史的统一 3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_________的。 三、追求真理是一个过程 1.认识具有反复性 认识受到各种_____的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从__________，再从____________的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性 认识的______是无限的变化着的物质世界，作为认识______的人类是世代延续的，作为认识_______的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，_________是一个永无止境的过程。。 3.认识的发展 （1）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种________前进或_______上升的过程 （2）与时俱进，开拓创新，在实践中______和发现真理，在实践中______和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 【必背知识篇】 一、真理的特性原理（客观的、具体的、有条件的）【重点掌握】 1.真理的客观性（真理面前人人平等） ①真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ② 人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。③真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。 2.真理是具体的有条件的 ①真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范