第一课 丰富的社会生活 复习提纲-2020-2021学年部编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 班级： 姓名： 小组： 【背诵默写】 1、为什么要养成亲社会行为？即亲社会行为的意义是什么? 2、如何养成亲社会行为？ 【随堂练习】 1.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是（ ） A.人的成长离不开社会 B.每个人都是社会的一员 C.社会的存在可以不依赖于个人 D.个人是社会的有机组成部分 2.对漫画中志愿者的行为，下列认识正确的是（ ） A.履行公民法定义务的行为 B.帮助他人的亲社会行为 C.实现人生价值的唯一途径 D.主要是为了赢得他人的赞美 3.荣登2018年4月“江苏好人榜”的宿迁好人陈金梅，是一名环卫工，近30年来，她先后磨坏了400多双鞋，走过的路能够丈量地球5圈半。她负责的路面通常都是游客出入最频繁、居住小区最密集、商业广场最多的路段，而她总是能将包千区变为免检“产品”。她把普通的环卫工作做到了极致。陈金梅的行为告诉我们（ ） ①从小事做起，也能对社会有大贡献 ②做自己不感兴趣却有长远意义的事 ③过有意义生活应对他人、社会有所贡献 ④要亲近社会，服务社会 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②⑧④ 4.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A.个人的生存与发展离不开社会 B.个人远大的理想，是奋斗的动力 C.社会的发展需要每个人的积极参与 D.人的身份是在社会关系中确定的 5.小明这样确定自己的身份:我是父母的孩子，我是老师的学生，我是祖国未来的建设者。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②同一个人身份不同 ③人的成长是不断社会化的过程 ④个人的成长离不开社会 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ） A.同情和关心遭遇挫折、不幸的 B.关注、了解社会问题，积极建言献策 C.对处于困境和危难的人能伸出援助之手 D.增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 7.本学期，历下区许多中小学开展了研学活