浙教版八年级科学上册1.2水的组成导学案

1.2 水的组成 一．学习目标 1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。 二．自主学习、课中交流 一、水的电解 1.电解水的实验。（提示:氢气能点燃会燃烧或者爆炸，氧气能使带火星的木头复燃） (1)在水电解器的玻璃管里注满水（加入少量硫酸或氢氧化钠，增加导电性），接通直流电； (2)可以观察到:两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 ； (3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ,这个玻璃管中产生的是 气； 用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 ，这是 气； (4)产生氢气的那个电极是 极， 产生氧气的那个电极是 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 。 气体体积 体积比 检验气体 是什么气体 正极 少 能使带火星木条复燃 负极 多 能燃烧产生 淡蓝色火焰 2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成 和 ，这个过程的文字表达式为 3、水电解时发生的变化是____________变化（物理/化学），为什么？ 二、水分子的构成 4、水、氢气、氧气分别是由什么微粒构成的？ 水是由_________构成，氢气是由_________构成，氧气是由_____________分子构成。 5、水电解构成示意图 三、当堂训练 1、下列属于水的化学性质的是 ( ) A、纯净的水是无色、无味的透明液体 B、水在0℃时放热凝固C、水在通电条件下能分解成氢气和氧 D、水在4℃时密度最大 2.在电解水的过程中，下列说法中正确的是（ ） A.水分解成氢气和氧气是化学变化. B.水的颜色是物理变化. C.氢气燃烧产生淡蓝色火焰化学性质. D. 氧气是密度最大的气体. 3.在水电解器的玻璃管里注满水，接通电源后，两支玻璃