专题6 课题2 胡萝卜素的提取 课件 人教版高中生物选修一

2020-10-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 课题2 胡萝卜素的提取
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 679 KB
发布时间 2020-10-17
更新时间 2020-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-17
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来源 学科网

内容正文:

专题六  植物有效成分的提取 课题2 胡萝卜素的提取 学 习 目 标 课 程 标 准 1.简述胡萝卜素的化学性质。 2.说出提取胡萝卜素的基本原理。 3.说出有机溶剂的分类。 4.初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析法鉴定胡萝卜素。(重点和难点) 掌握提取胡萝卜素的方法,并能进行鉴定 1 自主学习·预习热身 2 新知解读·互动探究 3 指点迷津·拨云见日 4 核心素养·技能培优 5 问题释疑·探究升华 6 知识构建·条分缕析 7 训练巩固·课堂达标 8 课时作业·素养演练 自主学习·预习热身 一、胡萝卜素的基础知识 1.种类:依据________的数目可以划分为三类,其中________________是最主要的组成成分,一分子的β-胡萝卜素被氧化成两分子的____________。 2.用途 (1)治疗因缺乏____________而引起的各种疾病。 (2)广泛地用作____________。 (3)使____________恢复成正常细胞。 3.性质:胡萝卜是__________结晶,化学性质比较________,不溶于______,微溶于________,易溶于__________等有机溶剂。 4.提取途径:一是从______________,二是从____________________中获得,三是利用______________。 双键  β-胡萝卜素  维生素A  维生素A  食品色素  癌变细胞  橘黄色  稳定  水  乙醇  石油醚  植物中提取  大面积养殖的岩藻  微生物发酵  二、实验设计 1.流程:胡萝卜→________→干燥→________→过滤→________→胡萝卜素。 2.萃取剂的选择 (1)种类:有机溶剂分为__________和____________两种。 (2)原则:萃取胡萝卜素的有机溶剂应具有____________,能够充分溶解____________,并且不____________。 3.影响萃取的因素 主要有萃取剂的________和__________,同时还受到________________、紧密程度、含水量、萃取的______________等条件的影响。 粉碎  萃取  浓缩  水溶性  水不溶性  较高沸点  胡萝卜素  与水混溶  性质  使用量  原料颗粒大小  温度和时间  三、操作提示

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专题6 课题2 胡萝卜素的提取 课件 人教版高中生物选修一
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