粤教版九年级全册3.3 以人为本 科学发展2课时修改版

第一课时 深入贯彻落实科学发展观 走科学发展道路 人口资源环境 请同学们快速阅读课本P86正文第6-9段的内容，3分钟后比谁能正确地回答下列思考题： 1.我国人口现状的基本特点是什么? 2.我国资源状况是什么? 3.我国环境形势的总特点是什么？ 导学思考 根据相关统计我国新增人口： 每年：北京+青海 (1000多万) 每月：一个大县170万 每周：一个小县57000多人 每天：4.1万 每小时：1721人 每分钟：29人 特点：新增人口多 中美公民文化素质对比 国别 数据 项目 中国 美国 文盲率 6.72% 0.5% 大专人口比例 4.63% 50% 具备科学素养人口比例 1.4% (2011年) 6.9% (1999年) 中国与世界人均资源占有量的比较 (二)中国的资源问题 资源 中国 世界平均水平 美国 国土（公顷/人） 0.9 2.75 3.87 耕地（公顷/人） 0.09 0.28 0.78 森林面积（公顷/人） 0.11 0.83 1.1 森林覆盖率（%） 12 30.2 28.9 林木储积量（米3/人） 9.6 62.8 83.4 草原面积（公顷/人） 0.21 0.65 0.99 水资源（米3/人） 2700 10000 18000 河川径流量（米3/人） 2700 13904 我国资源面临严峻资源现状： 我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大——我国是资源大国，又是资源小国。 资源问题 环境问题 人口问题 发展问题 世界性问题 怎么办 实质 一、深入贯彻落实科学发展观 科学发展观提出的背景： 立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 导学思考 2、科学发展观的内涵： 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科 学 发 展 观 第一要义——发展 核心——以人为本 基本要求——全面 协调可持续 根本方法——统筹兼顾 3、为什么要实施科学发展观？ 科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。 （科学发展观的地位和作用）： 深入贯彻落实科学发展观 面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中必须坚持________ 走___________ 科学发展观 科学发展道路 面对人类发展和生存问题，特别是解决严峻的人口资源和环境问题，人类的三种选择： 第一种：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路，这是地球资源和环境难以承受的，是走不通的。 石油化工 第二种选择：以资源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃工业化和现代化，这是不公正的，也是不可取的！ 第三种选择：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低，环境污染小，人力资源得到充分的发挥的新型发展道路---------这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确的选择！ 走科学发展道路——唯一正确可行的选择 我国现代化建设的必然选择 可持续发展 含义：既满足当代人的需求，而又不损害后 代人满足其需要的发展。 要求：人类与自然和谐相处,认识到自己对自然,社会和子孙后代应负的责任。 实质:科学的发展观 下列哪些做法符合可持续发展战略： 封山育林 围湖造田 乱砍滥伐 退耕还林 使用一次性筷子 植树造林 使用一次性塑料餐具 垃圾分类回收 既要金山银山，又要绿水青山 杀鸡取卵 人口 资源 环境 人口基数大 新增人口多 人口素质偏低 总量大 种类多 人均占有量少 环境恶化的趋势初步得到遏制，但目前形势依然严峻 讨论：面对我国目前人口、资源和环境现状，我们国家可以采取哪些应对措施？ 1、实行计划生育基本国策 目的:控制人口增长，提高人口素质 主要任务：稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口，就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境 意义:目前条件下解决人口问题的唯一正确途径 怎样实施可持续发展战略？ 要求:提倡晚婚晚育，优生优育 要求:合理开发利用资源，坚持开发和节 约并举. 做法:把节约放在首位，在保护中开发，