语文：苏教版七年级上册第二十一课 《梦溪笔谈》二则（2份课件）

　　　　　　　　　　　 牛顿 爱因斯坦 爱迪生 沈括(1031～ 1095),字存中，是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共二十六卷，再加上《补笔谈》三卷和《续笔谈》，共列有条文六百零九条，遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面，内容十分广泛、丰富，是中国科学史的重要著作。《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。 　 谈笔溪梦 一、了解课文记述的生动事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就； 二、学习详略得当突出中心的方法； 三、品味简洁生动的语言特点 ； 四、掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。 《梦溪笔谈》二则 以虫治虫 １、朗读课文，注意 读准字音，节奏，读顺。 狗蝎 （xiē） （huì） 喙 钳 （qián） 大穰 （ráng） 旬日 傍不肯 （xún） （páng） 1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？ 自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。 ２、正确翻译课文，注意表示时间的年号，地名，物名等不需要翻译。 把你不理解的字、词、句说出来，我们大家一起来讨论解决。 急诊室 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； 地域，范围 正，正在 成为 助词,的 代词,它的 秋天田地里的庄稼 遍地 像 这里指虫子的嘴 遇子防虫，则以钳搏之，悉为两段 旬日子防皆尽，岁以大穰。 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 这样，这种 语气助词，无意义 代词，指子方虫的天敌 十天 年成 因 丰收 称，叫 代词,指子方虫 全，都 就 用 以前 译文： 　　 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。 　　忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 　　十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 　　这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 附 重点词句的解释 　 (1)　方为秋田之害 （2）　如土中狗蝎 （3）　其喙有钳 （4）　千万蔽地 （5）　则以钳搏之 　（6）　悉为两段 （7）　旬日子方皆尽，岁以大穰（8）　土人谓之“傍不肯” 　 本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。 1、文中“方为秋田之害”中的“方”字能否去掉？为什么？ 2、我们再来看看“忽有一虫生”的“忽”有何妙处？ 3、还有一个字我们也要注意，就是“岁以大穰”的“以”字。 不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，显示虫害的紧迫,治虫实为当务之急.如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完去时的区别一样。 忽”字表明事出意外.不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。 这其实是个省略句，即“岁以（之）大穰”，意思是：年成因此（傍不肯）而获得大丰收。由此可见，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，这就突出了“以虫治虫”的成功。 学过本文，给我们哪些启示呢？ 如何有效地保护自然资源,积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的的一项重要措施。 小试牛刀： 广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。用猪羊脬（pāo ，膀胱）盛脂其中，张口置蚁穴旁，俟（sì，等待）蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。 《以虫治虫》与上文都是写有关_____________的文章，试比较一下这两篇文章在记叙内容上有哪些不同点？ 农作物天敌 趁热打铁： 方为秋田之害 方两三级 方为秋田之害 其虫旧曾有之 则以钳搏之 土人谓之“傍不肯” 结构助词，的。 代词，代子方虫。 语气助词，无义。 它，代子方虫的天敌“傍不肯”。 正当，正在。 才。 则以钳搏之 岁以大穰 用 因 其喙有钳 其虫旧曾有之 它的。 这样，这种。 翻译下列句子： 1、忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； 忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是； 2、旬日子方皆尽，岁以大穰。 十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子，试找