山东省济宁市嘉祥县第四中学2021届九年级10月月考语文试题（扫描版）

2020.10 九年级 语文答案 第 1 页 共 3 页 九年级上学期 10 月份月考测评 语文试题参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（共 10 分） 1.（2 分）C 2.（2 分）D3.（2 分）B4.（2 分）D【A 前后照应不当，B“创造”与“平 台”不搭配。C 缺少主语。D 正确，“影响”隐含两个方面】 5.（2 分）B 二、古诗文积累与阅读（共 20 分） 6.B (2 分) 7.A (2 分) 8.A(2 分) 9.（2 分）脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了（是喝醉了的太守）。 10.（2 分）非自古贤哲必能书也/惟贤者能存尔/其馀泯泯不复见尔。 11.答案：4 分 （1）“寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1 分），也暗示了 诗人的凄凉心境（1 分）。【评分要点及说明】“表现场景清冷”，给 1 分，“暗示心 境凄凉”给 1 分。意对即可。 （2）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1 分），从而更加突出了作者因 思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（1 分）【评分要点及说明】写出“家 乡遥远”给 1 分，写出“思乡之情”给 1 分。意对即可。 12. (6 分)（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （2）欲为圣明除弊事 （3） 但愿人长久，千里共婵娟（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （5）沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春（6）与余舟一芥 说明：漏写、错写本小题都不得分。 三、语言运用（5 分） 13.（5 分） （l）（2 分） 示例①：省委书记刘赐贵迎接海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。 示例②：海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。 【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （2）（3 分） ①（1 分）将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……” ②（1 分）把“我”改为“复兴中学全校师生（同学、学生会）”或者“我”代表“复兴 中学全校师生（同学、学生会）。 【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 ③（1 分）落款处 署名与日期互调位置 四、现代文阅读（25 分） (一)10 分 14.[答案】对于一个人来说，最宝贵的莫过于气节，失去了气节，无异于行 2020.10 九年级 语文答案 第 2 页 共 3 页 尸走肉。气节犹如蚌之珍珠，要加以呵护和恒久坚守。 【评分标准】论点正确，内容完整，即要答出一点：“对于一个人来说，最宝贵的莫过 于气节，失去了气节，无异于行尸走肉”又要答出另一点：“气节犹如蚌之珍珠，要加 以呵护和恒久坚守”可得 3 分；若只答出“气节犹如蚌之珍珠”或“人最宝贵的是气节”， 可得 2 分。 15.【答案】运用了道理论证和举例论证。引用屈原、文天祥、林则徐的名言，并列举 不为五斗米折腰、不食嗟来之食的事例，充分有力地论证了中华民族历来重气节的观点。 【评分标准】论证方法，2 分。作用，2 分；若只答出其中一种论证方法及其作用，得 2 分。 16.【答案】示例：天汉元年，苏武奉命出使匈奴，被扣留。匈奴威逼利诱不成，后将 他迁到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可放他回国。苏武历尽艰辛，留居北海十九年持 节不屈。至始元六年，才获释回汉。体现了苏武为了国家大义，不受诱惑，宁死不屈的 气节。 【评分标准】举例正确，并能叙述出事件，2 分；分析正确，文从字顺，1 分。共 3 分。 （二）（共 15 分） 17.（3 分）（1）李东给我送糖 （2）惭愧（3）赞赏 【评分标准：每空 1 分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 18.（3 分） 示例①：通过景物描写，烘托人物难以平静的心情。为引出“我”对李东关心这一情节 作了铺垫。 示例②：运用了拟人的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下树舒展的情态，衬托“我” 难平的心绪。 【评分标准：表现手法回答正确给 1 分，赏析正确给 2 分。意思相近即可，有欠缺的情 扣分】 19.（3 分）这句话一语双关，表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正 在发生变化，暗示他也在不断地成长进步。 【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 20.（3 分） 示例①：从李东给“我”送泡泡糖这个情节，可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重 师长的好学生。 示例②：从“李东怯怯地问我：‘老师，我出彩了吗? ’”这个情节可以看出，李东渴望 被认可，是一个积极向上的学生。 【评分标准：结合具体情节并作出评价即可给满分。有欠缺酌情扣分】 21.（3 分） 示例①：能。以比喻的修辞作为标题，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅 读兴趣。 示例②：不能。因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师，我出彩了吗” 2020.10 九年级 语文答案 第 3 页 共 3 页 作为标题，