专题九 对点专练三 熟悉方法，培养语感，正确断句（课件）-2021高考语文【步步高】大一轮复习讲义（人教版，全国Ⅰ）

大一轮复习讲义 对点专练三 熟悉方法，培养语感，正确断句 A.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/ B.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/ C.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖/讳改焉/ D.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖/讳改焉/ 1 2 3 4 5 6 7 8 √ 9 10 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第，知翼城县，通判绛州，为监察御史，转殿中侍御史。 (节选自《宋史·卷三百一十三·列传第七十二》，有删改) 11 12 解析　“敬氏”不能断开，“敬氏”乃姓敬之意；“以避……讳”是“改”之原因，作“改”的状语，不能断开。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 参考译文 文彦博，字宽夫，汾州介休人，他的祖先原本姓敬，因避后晋高祖(石敬瑭)和宋翼祖(赵匡胤祖父赵敬)的名讳而改姓文。文彦博考中进士后，做翼城县知县，通判绛州，后被任命为监察御史，并升为殿中侍御史。 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 蔡徵，字希祥，侍中、中抚军将军景历子也。徵美容仪，有口辩，多所详究。然性颇便佞进取，不能以退素自业。初拜吏部尚书启后主借鼓吹后主谓所司曰鼓吹军乐有功乃授蔡徵不自量揆紊我朝章然其父景历既有缔构之功宜且如所启拜讫即追还徵不修廉隅，皆此类也。(节选自《陈书·蔡徵传》，有删改) A.初拜吏部/尚书启后主/借鼓吹后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授/蔡徵不 自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/ B.初拜吏部尚书/启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授/蔡徵不 自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/ C.初拜吏部尚书/启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授蔡徵/不 自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/ D.初拜吏部/尚书启后主借鼓吹/后主谓所司曰/鼓吹军乐/有功乃授蔡徵/不 自量揆/紊我朝章/然其父景历既有缔构之功/宜且如所启/拜讫即追还/ √ 11 12 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　正确标点：初拜吏部尚书，启后主借鼓吹，后主谓所司曰：“鼓吹军乐，有功乃授，蔡徵不自量揆，紊我朝章，然其父景历既有缔构之功，宜且如所启，拜讫即追还。” 11 12 参考译文 蔡徵，字希祥，侍中、中抚军将军蔡景历的儿子。蔡徵容貌仪态很美，有口才，(对许多事情)都有深入研究。然而生性颇会阿谀逢迎进取，不能以谦退淡泊自守。起初被授予吏部尚书，启奏后主借用鼓吹军乐，后主对主管官员说：“鼓吹军乐，有功者才能授予，蔡徵不自量力，扰乱我的朝廷章法，然而他的父亲蔡景历有着缔造之功，应暂且如他所启奏，授官完毕就把它追讨回来。”蔡徵不注重廉洁自律，大都像这样。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 倪岳，字舜咨，上元人。岳好学文章敏捷博综经世之务尚书耿裕方正持大体至礼文制度率待岳而决六年裕改吏部岳遂代为尚书诏召国师领占竹于四川，岳力谏，帝不从。(节选自《明史·倪岳传》) A.岳好学/文章敏捷/博综经世之务/尚书耿裕方正持大体/至礼文制度率待岳而决/六 年/裕改吏部/岳遂代为尚书/ B.岳好学文章/敏捷博综/经世之务/尚书耿裕方正持大体/至礼文制度/率待岳而决六 年/裕改吏部/岳遂代为尚书/ C.岳好学/文章敏捷/博综经世之务尚书/耿裕方正持大体/至礼文制度率待岳而决/六 年/裕改吏部/岳遂代为尚书/ D.岳好学文章/敏捷博综/经世之务尚书/耿裕方正持大体/至礼文制度/率待岳而决六 年/裕改吏部/岳遂代为尚书/ √ 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　这段话主要是叙述事情，句中出现的名词较多，如“岳”“文章”“尚书耿裕”“礼文制度”“六年”“裕”“吏部”“尚书”等，可以借助语法知识进行排除。如“敏捷”是形容“文章”的，二者不能断开，故可排除B、D两项。 “尚书”是“耿裕”的官职，二者不能断开，故可排除C项。 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 参考译文 倪岳，字舜咨，是上元人。倪岳好学，文思敏捷，广泛综览经世之务。尚书耿裕为人方正，秉持大礼，以至礼文制度都要倪岳决断。六年，耿裕调到吏部，由倪岳代任礼部尚书。孝宗从四川召国师领占竹来京，倪岳极力劝谏，孝宗不听。 11 12 A.迁已为讲官/及是/与