3.1.1信息加工需求的确定-沪科版高中信息技术必修课件

2020-10-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 1信息加工的需求确定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.73 MB
发布时间 2020-10-14
更新时间 2020-10-14
作者 逍遥侠
品牌系列 -
审核时间 2020-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25264771.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1.1信息加工的需求确定 信息加工的需求确定 1 案例分析 上述案例中,各个小组围绕不同的任务目标,针对不同的读者,制作了各具特色的作品,并采用不同的方式进行了信息的表达与交流。 信息加工的需求确定 1 填写表格 任务目标 研 究 方 式 小 组 成 员 作品主题 表达方式(类型) 信息接受者 营 养 与 健 康 小组 自主 研究 张涛 李平 沈静 科学补钙 让我们远离不良饮食习惯 运动员营养问题 宣传画 黑板报 电子邮件 小区居民 学校师生 亲戚 老师全班 营养与健康 网站 网民 信息加工的需求确定 1 信息加工的含义 我们获取的信息,往往达不到直接利用以及表达与交流的需求,当我们要更加有效的利用获取的信息时,就需要对信息进行必要的加工处理。信息加工在我们现实生活中非常重要,信息加工的能力是个人能力的一大组织部分。 信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要,根据信息的内容和类型,对信息进行分类整理、修改以及格式转换和存储等加工的过程。 主要加工手段是利用计算机处理。 信息加工的需求确定 1 信息加工类型 思考:这张成绩单哪些数据是加工来的?还有哪些方面可以进行加工? 信息加工的需求确定 1 信息加工类型 信息加工的需求确定 1 加工效果对比 信息加工的需求确定 1 为什么要进行信息加工 在大量的原始信息中,不可避免地存在着一些假信息、伪信息,只有通过认真地筛选和判断,才能避免真假混杂。 我们收集来的信息是一种初始的、零乱的、孤立的信息,只有对这些信息进行分类的排序,才能有效地使用。 通过信息的加工,可以创造出新的信息,使信息有更高的使用价值。 信息加工的需求确定 1 注意事项 信息加工过程要注意以下两点: 信息加工要善于运用创造性思维,对信息内容进行定性分析和定量分析,从中找出本质的规律性的东西。如果只局限于情况介绍、数据罗列,这种信息加工的作用很小。 在信息加工过程中,要实事求是地对信息进行加工整理,切忌主观臆断,把不同时间、不同空间、不同性质的信息硬性拼凑,造成信息失真;切忌人为地加以夸大、缩小或在加工中使客观事物变样。 信息加工的需求确定 1 信息加工的需求确定 (1)分析已有信息 (2)制订信息加工的初步打算 目标受众(信息的接收者) 信息的内容 交流方式(小组汇报、宣传手册、海报、网络发布等) 作品形式/表达方

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