考点3 探索生命-2020-2021学年七年级《新题速递·生物》10月刊（同步课堂必刷题）（北师大版）

考点3 　探索生命 一、选择题（本大题共17小题，共34.0分） 1. （2020·青海省固原市·期末考试）生物分类从大到小的等级依次是( ) A. 界、门、纲、目、属、科、种 B. 界、门、纲、目、种、科、属 C. 界、门、纲、属、科、目、种 D. 界、门、纲、目、科、属、种 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查生物的分类单位，解题的关键是知道生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【解答】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故D符合题意。 ​故选D。 2. （2020·山东省中考真题）在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（　　） 装置 物质 温度（℃） ① 酵母菌+葡萄糖+水 25-30 ② 酵母菌+水 25-30 ③ 酵母菌+葡萄糖+水 0-5 ④ 酵母菌+葡萄糖+水 95-100 A. ①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖 B. ①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响 C. 在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加 D. 将③④重新置于25-30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查探究酵母菌酒精发酵的实验，解题的关键是掌握实验中控制单一变量和设置对照实验。 【解答】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 A.①酵母菌+葡萄糖+水、②酵母菌+水，①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖，A正确； B.①酵母菌+葡萄糖+水、③酵母菌+葡萄糖+水、④酵母菌+葡萄糖+水，①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响，B正确； C.酒精发酵需要适宜的温度，25-30℃适宜酵母菌生活，所以在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加，C正确； D.④的温度过高，杀死了酵母菌，再将重新置于25-30℃的环境中，酵母菌也不能继续发酵，D错误。 故选D。 3. （2020·广西壮族自治区河池市中考真题）现代生物学研究的主要方法是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法   【答案】C 【解析】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．其中实验法是现代生物学研究的主要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论． 故选：C． 现代生物学研究的重要方法是实验．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础．实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息． 观察法、实验法、调查法和资料分析法等是获得事实和证据的途径． 4. （2020·湖北省宜昌市中考真题）关于探究过程的说法： ①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论； ②探究一般是从发现问题、提出问题开始的； ③探究实验重复多次后，必能得到正确的结论； ④在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 正确的是（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，可见①②④是正确的。 故选：B。 科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。 5. （2020·四川省资阳市中考真题）对观察的描述不正确的是（　　） A. 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B. 科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录 C. 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D. 观察时要积极思考，多问几个为什么 【答案】A 【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机