考点1 形形色色的生物-2020-2021学年七年级《新题速递·生物》10月刊(同步课堂必刷题)(北师大版)

2020-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 形形色色的生物
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 383 KB
发布时间 2020-10-13
更新时间 2023-04-09
作者 小梅
品牌系列 -
审核时间 2020-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25251933.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考点1  形形色色的生物 一、选择题 1. (2020·河南省洛阳市月考试卷)下列有关生物学描述不正确的是() A. 人体的卫生保健离不开生物学 B. 生物学研究可以解决癌症等的防治问题,却不能解决能源危机问题 C. 生物学的发展有助于解决粮食短缺、环境污染等问题 D. 人类的衣、食、住、行离不开生物学 【答案】B 【解析】生物学可以解决能源危机,首先从源头上来说,地球上绝大部分能源是来自生物界;其次生物学的许多原理都可以用于产生能源,比如叶绿体的光合作用。 2. (2020 · 河南省洛阳市月考试卷)下列选项属于生物的是() A. 钟乳石 B. 新型冠状病毒 C. 珊瑚礁 D. 机器人 【答案】B 【解析】只有病毒有生命特征,比如需要营养,能繁殖,能呼吸等特征。 3. (2020 · 河南省洛阳市月考试卷)自然界中物质存在的形式是多种多样,下列属于生命现象的是() A. 满天飞舞的雪花 B. 铁生锈 C. 溶洞中的石笋 D. 北风吹,雁南飞 【答案】D 【解析】雪花不是生物,故没有生命现象,铁生锈也是没有生命特征的,故不是生命现象,石笋也不是生物,故不是生命现象,大雁由于气候原因南迁,是生命现象。 4. (2020 · 四川省乐山市月考试卷)下列有关生物特征的描述不正确的是() A. 生物的生活需要营养 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激做出反应 【答案】B 【解析】 生物具有以下特征:1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.生物具有遗传和变异的特性。7.除病毒外,生物都是由细胞构成的,选项B符合题意。 故选B。 5. (2020·湖北省宜昌市中考真题)冠状病毒像日冕,平均直径100nm,呈球形或椭圆形,具有多样性,如SARS-CoV-2,MERS-CoV,SARS-CoV等。这种多样性的实质是(  ) A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 种类的多样性 D. 寄生环境的多样性 【答案】A 【解析】解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。所以冠状病毒像日冕,平均直径100nm,呈球形或椭圆形,具有多样性,如SARS-CoV-2,MERS-CoV,SARS-CoV等。这种多样性的实质是基因多样性。 故选:A。 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 6. (2020 · 甘肃省白银市期中考试)下列各项中都属于生物的一组是(  ) A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚礁、病毒、小草 C. 病毒、蘑菇、珊瑚虫 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 【答案】C 【解析】解:A、含羞草、真菌具有生物的特征,属于生物;水不具有生物的特征不属于生物,A错误; B、病毒、小草具有生物的特征,属于生物;珊瑚礁不具有生物的特征不属于生物,B错误; C、病毒、蘑菇、珊瑚虫具有生物的特征,属于生物;C正确; D、蝴蝶、小鸟具有生物的特征,属于生物;钟乳石不具有生物的特征不属于生物,D错误; 故选:C。 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。 解此题的关键是理解生物的共同特征。 7. (2020·山东省淄博市中考真题)下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是(  ) A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 含羞草叶子受到触碰后会合拢 C. 螳螂捕蝉,黄雀在后 D. 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 【答案】B 【解析】解:A、种瓜得瓜,种豆得豆体现的是生物有遗传的特性,不符合题意。 B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同,符合题意。 C、螳螂捕蝉,黄雀在后体现了生物的生活需要营养,不符合题意。 D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸,不符合题意。 故选:B。 生物的共同特征有:①生物的生活需要营

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