7.1 世界是普遍联系的-2020-2021学年高二政治课时同步练（人教版必修4）

第七课 唯物辩证法的联系观 第1课时 世界是普遍联系的 一、选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．汉代以来，中国的许多建筑逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状，特别是屋角部分明显的翘起，形成“翼角如飞”的意境。这样既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。这表明 ①人类可以按照自己的需要建立一种联系 ②人类可以根据事物的固有联系建立人为联系 ③人类产生后世界上就不存在自在联系了 ④人类主观臆造不存在的联系可能导致诡辩论 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 2．在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（ ） ①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在 ②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下面这幅漫画给我们的哲学启示是（ ） A．要坚持绝对运动和相对静止的统一 B．要重视意识的能动作用 C．要正确对待和处理主次矛盾的关系 D．要坚持唯物辩证法，反对形而上学 4．推动京津冀协同发展，是党中央、国务院在新的历史条件下作出的重大决策部署。打造现代化新型首都圈，不仅能够促进京津冀三地相互融合、协同发展，而且将带动北方辽阔腹地发展。这说明（ ） A．事物之间都是普遍联系、相互决定的 B．发挥主观能动性，随意根据需要建立联系 C．事物之间的相互联系构成事物的变化、发展 D．整体功能总是大于部分功能之和 5．近年来，江苏着力打造运河文化，讲好水文化故事，展示水风景魅力，传播水生态价值。要让运河文化成为江苏文化标识。这说明（ ） ①事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 ②离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能实现 ③发挥主观能动性，人可以建立有利于实践的具体联系 ④离开了事物的客观联系，主观能动性就不能发挥作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。下列观点能体现对哲学基本问题回答的是（ ） ①子非鱼，安知鱼之乐 ②仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 ③不论一时而论久远，不论一身而论天下 ④身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 7．地处亚热带的印度、缅甸等国家，蛇非常多，蛇的主要攻击对象是青蛙，蜈蚣虽是小动物，但它的毒腺可以让毒蛇毙命。蜈蚣不怕毒蛇却怕青蛙。蛇、青蛙、蜈蚣利用自己克星的天敌保护着自己，实现了他们之间的平衡和稳定。这表明 ①青蛙、蛇、蜈蚣之间的联系是自在事物的联系 ②青蛙、蛇、蜈蚣之间能相安无亊说明事物之间的具体联系是有条件的 ③青蛙、蛇、蜈蚣有意识的实现着他们之间的平衡 ④要善于建立事物之间的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．新中国成立后，国家特别重对视敦煌莫高窟的保护。20世纪60年代初，国家拨款100万元专门用于莫高窟崖体加固。按照建筑学家梁思成提出的“有若无，实若虚，大智若愚”的设计方针，加固工程效果很好，至今石窟崖体仍安然无恙。这一设计方针 ①体现了人为事物的联系要尊重自在事物的联系 ②表明实践是认识的基础，是认识的来源和动力 ③表明只有改变规律发挥作用的形式才能利用规律 ④作为正确的意识对莫高窟的保护具有促进作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．2019年9月4日《人民日报》载文指出：把“奶糖的香”涂在手上，让“报纸的墨”秀在身上，使“花露水的味”掺进酒里……这股跨界融合的消费新潮流，在消费领域掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”，让这些充满创意的商品与品牌在竞争激烈的市场上成功走出一条转型升级之路。这说明 ①任何两个事物之间都存在联系 ②经典和流行相互影响、相互作用 ③事物之间的相互联系有利于促进经济的转型升级 ④创意在商品与品牌的转型升级过程中起决定作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．家是国的微缩，国是家的放大，我们每个人正是“小家”和“大家”的连接点。接力国家强盛的火炬，也照亮自己前行的路；浇灌祖国成长的森林，也为家庭积攒一片阴凉。这告诉我们（ ） ①任何事物之间都普遍存在这样或那样的联系 ②事物间的普遍联系能引起事物的变化和发展 ③关键部分的变化发展能决定整体的变化发展 ④要善于分析把握事物存在和发展的各种条件 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．封闭住宅小区是农耕时