11.2 滑轮 （第二课时）—苏科版九年级上册教案

课题

11.2滑轮 （第二课时）

六环

新课导入

自学探究

效果展示

教师点拨

课堂小结

课堂训练

九步

课堂导入

目标展示

自学指导

自学检测

小组合作

交流展示

教师精讲

师生总结

作业练习

教学

目标

1、    会画出简单的滑轮组装置示意图，会组装简单的滑轮组

2、    通过实验探究，得出滑轮组的特点

3、    会用滑轮组的相关公式进行计算

4、了解轮轴和斜面的工作原理

重点

探究滑轮组的特点

难点

滑轮组的计算

教学准备

定滑轮、动滑轮、滑轮组、堂皇测力计、钩码、多媒体课件

一、        新课导入

我校在建设学生宿舍楼的工程中，工人师傅在施工过程中将材料从一楼提升到三楼时，用到了哪些机械？这种机械有什么优点？

二、        自学探究

自学课本P11—12中的图文内容，小组合作讨论完成以下任务：

1、    如何使用滑轮既能改变力的方向又能省力？（定滑轮和动滑轮相结合）

2、    学生独立完成由一个定滑轮和一个动滑轮组装的滑轮组的结构示意图，比较有什么不同的绕线方法？设计出实验记录表。

3、    个小组按照画好的滑轮组的结构示意图组装滑轮组，按照组装的滑轮组进行实验探究，得出F拉与G物、G动、n之间的关系；S绳与S物、n之间的关系；通过推理得出V绳与V物、n之间的关系。

4、    用杠杆的原理分析轮轴的实质，举例说明轮轴在生活中的应用？（省力杠杆）

5、    归纳出使用轮轴的特点有哪些？

6、    使用斜面有哪些特点？举出生活中使用斜面的例子

三、        效果展示

1、1—2组展示简单滑轮组的绕线示意图：

2、3-5组展示探究使用滑轮组的实验记录：