内容正文:
长郡中学高二年级新高考选科适应性调查
生 物
时量:90分钟 满分:100分
第I卷选择题(共45分)
一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项 符合题目要求)
1.关于孟德尔的豌豆遗传学实验,下列说法错误的是
A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子,且具有易于区分的相对性状
B.杂交实验时,对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋
C.孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎 D.在对实验结果进行分析时,孟德尔用了数学统计学的方法
2.下列关于杂合子的叙述,不正确的是
A.杂合子与纯合子杂交,产生的后代不一定是杂合子
B.两个杂合子杂交,产生的后代仍是杂合子
C.杂合子不能稳定遗传,后代性状会发生分离
D.杂合子至少含有显性遗传因子和隐性遗传因子
3.将遗传因子组成为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗 后,人工去掉隐性个体,并均分为①②两组,在下列情况下:①组全部让其 自交、②组让其所有植株间自由传粉,则①②两组的植株上遗传因子组成 为AA的种子所占比例分别为
A. 1/9,1/6 B. 1/2. 4/9
C. 1/6, 1/9 D. 4/9, 1/2
4.已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显
性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。两亲
本杂交后代出现4种类型,对性状的
统计结果如图所示,则两亲本的基因
型分别为
A. YyRr、 yyRr
B. YyRr、 YyRr
C. YyRr、 yyrr
D. YyRr、 Yyrr
5.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1 : 1 : 1 : 1比例的是
①B产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③B测交后代类型的 比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2遗传因子组合的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
6.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基 因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是 A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的 后代会出现4种表现型,比例为3 : 3 : 1 : 1
C.如图基因型为AaBb的个体在产生配子时只产生4种配子
D基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型,其比例不为9:3:3:1
7.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a,B/b控制,这两对基因与花色的 关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型 为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到% ,则%的自交后代 中花色的表现型及比例是
A.白:粉:红;3 : 10 : 3 B.白:粉:红;3 : 12 : 1
C.白:粉:红;4 : 9 : 3 D.白:粉:红;6 : 9 : 1
8.如图为动物细胞减数分裂示意图,下列各项能正确表示分裂过程顺序 的是
A.③→ ②→f⑤ B.⑥→③→ ②→ ⑤
C.③→②→①f⑤ D.③→⑥→②f→④→①→⑤
9.如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。
排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是
①有同源染色体②有等位基因③有成对的性染色
体④没有联会⑤有染色单体
A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
10.1个有3对同源染色体AaBbCcCA和a、B和b、C和c表示同源染色体, 下同)的卵原细胞实际能产生几种类型的卵细胞? 1个有3对同源染色 体AaBbCc的精原细胞实际能产生几种类型的精子? 1个体细胞中具有 3对同源染色体(AaBbCc)的生物体实际能产生几种类型的精子?(不考 虑基因突变和交叉互换)
A. 1,2,8 B. 1,2,3 C.3,3,3 D.2,2,8
11.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的类比推理,从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不 属于他所依据的“平行”关系
A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只有成对中 的一个
B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂中也有自由组合
C.作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苛酸长链盘绕形成的
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过 程中,也有相对稳定的形态结构
12.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型个体与白眼突 变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验 结果是
A.白眼突变体与野生型个体杂交,B全部表现为野生型,雌雄比例 为1 : 1
B.Fi自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性
C. %雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为1 : 1
D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为 雌性
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