内容正文:
能力拓展练习 参 考 答 案
084083
Unit 1
第三课时
Ⅰ. 1. B
【解析】 根据答语 “他又善良又慷慨” 可知, 原句问的是性格, 应该是词组
be
like
“像”。 所以选择
B
项。
A
和
C
项都是助动词, 证明句中的
like
是动词 “喜欢”。 与本题答
语不符。
D
项
would like
, 意思是 “想要”, 与本题意思也不符合。
2. B
【解析】 词组
by the window
“在窗户旁”。 词组
through the window
“透过窗户”。 根
据题意选择
by
。
3. A
【解析】
A
项, 当有人对你说 “
Happy birthday
” 时, 你要说 “谢谢”, 所以选择
A
。
Happy New year.
“新年好”。
Merry Christmas.
“圣诞快乐”。 这两个都用同样的话来回答。 或
者 , 用 “
The same to you.
” (同 样 也 祝 福 你 。) 而
D
项 的
I蒺m sorry.
(对 不 起 ) 则 用 “
It
doesn蒺t matter.
” 或 “
That蒺s all right.
” 回答, 意思是 “没关系”。
4. A
【解析】 “这是你想要的大百科全书。” “谢谢, 妈妈。 我想我会从中学到许多的。”
根据题意判断, 妈妈刚刚把书给他, 所以学到东西得是将来的事, 选择
will learn
。
5. C
【解析】
It
是形式主语, 后面常用
to do
来作真正的主语。 所以选择
to have
。
6. D
【解析】 词组
help sb. with sth.
, 其中,
with
是介词, 后面接名词。
my English
是名词
短语, 所以选择
with
。 另一个短语
help sb. to do sth.
,
to
后面应该是动词原形。
7. C
【解析】 一般疑问句, 表示 “任何”, 所以用
anything
。
8. C
【解析】
in our class
“在我们班”。 同一范围内的比较,
than
后面有两种可能, 即:
any
other+
单数名词;
the other +
复数名词。 因此答案是
C
。
9. D
【解析】 “我们通常不重读不重要的单词。” 所以选择
unimportant
。
10. B
【解析】 在 (今天的) 报纸上, 用介词
in
。
Ⅱ. 1. through 2. watched 3. much 4. like 5. for 6. to finish/complete 7. climbing
8. dollars 9. happening 10. phoned/called/telephoned
Ⅲ. 1
—
5 CCDCB
Unit 1
第四课时
Ⅰ. 1. D
【解析】
number
“数字”;
height
“高度”;
weight
“重量”;
amount
“数量”。 本题
的意思是: “我们常用
some
和
any
来谈论数量。” 所以选择
D
项。
2. C
【解析】
feel like doing=want to do sth.=would like to do sth.
, 意思是 “想要做某事”。
used to do sth.
“过去常常做某事”;
expect to do sth.
“期待做某事”;
forget to do sth.
“忘记去
做某事”。 根据句意, 选
expect
。 “在帮助别人之前, 不要期待回报。”
3. C
【解析】 词组
in two ways
用两种方法。
4. C
【解析】
over the river
在河面上。
over
表示在垂直的正上方。
5. A
【解析】 根据答语说 “
Tom
和
Mike
两个人还没到”, 所以问题应该是 “大家都在吗?”
所以选择
A
项,
everyone
“大家, 每个人”。
Ⅱ. 1. questions 2. follow 3. noticeboard 4. by 5. blackboard 6. checked 7. tomatoes
8. opens 9. noodles 10. expect
Ⅲ. 1
—
5 BCBAB
Unit 1
第五课时
Ⅰ. 1. D
【解析】 短语
be made by sb.
“由某人制作的”;
be made in sp.
“产于某地”;
be made
of...
和
be made from...
都是 “由……制成的”, 前者能够看出原材料, 后者指 “看不出原材料或
发生了化学、 发酵反应等”。 本题的意思是 “这个飞机模型是我小妹妹做的”, 所以选择
by
“由、 被”。
2. B