【新教材】2.2 大战中的插曲 课件—语文统编版（2019）选择性必修上册

大战中的插曲 聂荣臻 1.理清课文行文线索。 2.理解八路军救助日本孤儿的意义。 教学目标 聂荣臻，男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。聂荣臻的主要作品有《聂荣臻回忆录》等。 走进作者 抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团 ，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。 百团大战分为3个阶段。1940年8月20日至1940年9月10日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬为第二阶段，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。1940年10月上旬到1941年1月24日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性“扫荡”。 百团大战 整体感知 1.这篇回忆录主要讲了什么内容？ 2.梳理本文的行文线索与结构？ 具体探究 1.美穗子姐妹被送到指挥所的过程是怎样的？说明了什么？ 2.聂荣臻为了照顾日本孩子，做了哪些事情？体现了怎样的情感。 3.美穗子的心理变化是怎样的？ 仔细阅读相关文字，在课本上圈点勾画。 2.仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以及蕴藏其中的情感 书信的内容强烈谴责了日军侵略中华的暴行，彰显了八路军的人道主义精神。作者写这封信的缘由是对敌军进行政治工作的必要。 通过两个小孩子的事告诉日本军人，八路军有宽待战俘的政策。日本军队中的下层人员同军阀是不同的，好多人是强征来的工人、农民、与中国人民有着共同的阶级属性，他们也是受害者，是可以正确的。事实上也取得了很好的效果，“中西”就是最好的证明。 军队不是为了个人恩怨打仗，抗日战争不是为了个人仇杀，而是为了民族独立与幸福。这也是八路军战士救助人孤儿甚至还要拾取日本副站长的根本原因。（人民军队的性质、人民战争的性质） 3.思考：为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话”？ 八路军救助日本小姑娘，成为