第2单元 章末知识小结-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】沪教版

章末知识小结 一、空气的成分 空气中各组分气体的体积分数：氮气__78__%，氧气__21__%，稀有气体__0.94__%，二氧化碳__0.03__%，其他气体和杂质__0.03__%。 二、氧气的性质和用途 1．氧气的物理性质 (1)通常状况下，氧气是一种__无__色，__无__味的气体，密度比空气__略大__，__不易__溶于水。 (2)氧气有三态变化，在外界条件改变时，可以变成__淡蓝色__的液体或固体。 2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质__比较活泼__的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有__氧化__性。 碳＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) __二氧化碳__； 铁＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) __四氧化三铁__； 石蜡＋氧气 eq \o(――→,\s\up7(点燃)) __水__＋__二氧化碳__。 3．氧气的用途 氧气能__供给呼吸__和__支持燃烧__，如：潜水、太空飞行、炼钢、氧炔焰焊接金属等。 三、氧气的制法 1．工业制氧气 首先将空气除尘净化，除去__二氧化碳__和__水蒸气__，然后在低温、加压条件下，使空气液化。通过控制温度__蒸发__液态空气，将沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧。 2．用高锰酸钾制取氧气的原理和装置 (1)原理 用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为__高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。 (2)发生装置：固体需要加热型装置 3．用过氧化氢溶液制取氧气的原理和装置 (1)催化剂和催化作用 在化学反应中能__改变__化学反应速率，但本身的__质量__和__化学性质__在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫__催化__作用。 催化剂的特征是“一变两不变”。“一变”是指__反应速率__改变；“两不变”是指__质量__和__化学性质__没有发生改变。 (2)原理 过氧气氢 eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰)) __水__＋氧气 (3)装置 ①过氧化氢制取氧气的发生装置：固液常温型装置。 ②氧气的收集方法 a．因氧气不易溶于水，可用__排水__法收集。 b．因氧气的密度比空气的略大，可用__向上排空气__法收集。 (4)氧气的检验和验满方法 ①检验方法：用一根带火星的木条伸入集气瓶中，若木条__复燃__，则收集的是氧气。 ②验满方法 a．排水法收集时看到瓶中液面下降至瓶口时，瓶口外侧有大气泡产生，则气体已集满。 b．用排空气法收集时，用一根带火星的木条伸到__集气瓶口__，木条__复燃__，则气体已收集满。 四、氧气和二氧化碳在自然界中的循环 五、二氧化碳的性质和用途 1．物理性质：__无__色、__无__味的气体，密度比空气的__大__，能溶于水，固体二氧化碳的名称是__干冰__。 2．化学性质 (1)一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧。 (2)能跟水反应：二氧化碳＋水―→__碳酸__。 (3)能跟氢氧化钙反应： 二氧化碳＋氢氧化钙―→__碳酸钙__＋__水__。 3．用途 (1)二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，比空气重，可用于__灭火__。 (2)干冰可用于__人工降雨等__。 (3)二氧化碳是化工原料，可用于制汽水、纯碱、化肥。 六、化合反应和分解反应 由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做__化合反应__。由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做__分解反应__。化合反应的特征是“多变一”，分解反应的特征是“__一变多__”。 七、二氧化碳的实验室制法 1．原理：碳酸钙＋盐酸―→__氯化钙__＋__水__＋__二氧化碳__。 2．装置 (1)制取二氧化碳的发生装置：“固＋液”常温型装置。 (2)通常状况下二氧化碳的密度比空气的大，所以用__向上排空气__法收集。 3．二氧化碳的检验和验满方法 (1)检验方法：向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__浑浊__，则收集的是二氧化碳。 (2)验满方法：将燃着的木条平置在集气瓶__瓶口__，若木条__熄灭__，证明气体已收集满。 八、水的组成、净化和综合利用 1．水的电解 水 eq \o(――→,\s\up7(通电)) __氧气__＋__氢气__。 2．水的净化 (1)浑浊的水―→加入少量明矾溶解、静置―→过滤。 (2)过滤基本操作——“一贴、二低、三靠”。 “一贴”是指__滤纸紧贴漏斗内壁__； “二低”是指__滤纸边缘低于漏斗口，待过滤的液体液面低于滤纸边缘__； “三靠”是指__盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边，漏斗下端紧靠盛接滤液的烧杯内壁__。 (3)自来水的生产过程：取水―→沉淀―→__过滤__―→__吸附__―→消毒―