第2单元 专题2 常见气体的制取-2020-2021学年九年级上册初三化学【黄冈100分闯关】沪教版

专题2　常见气体的制取 1．选择实验室制备气体的方法和原理时，要考虑反应条件是否简单，反应是否容易进行等。 2．实验室制取气体的装置取决于反应物与生成物的__状态__和__反应条件__；收集装置由气体的__溶解性__和__密度__来决定。 3．气体的检验或验满应根据气体的__性质__来确定。 4．实验室制取氧气的原理：加热固体高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或常温下过氧化氢溶液中加入二氧化锰。若用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在__集气瓶口__，通过观察木条是否__复燃__来判断氧气是否收集满。 5．实验室制取二氧化碳的原理：用__稀盐酸__与__大理石(或石灰石)__反应。将燃着的木条平放在__集气瓶口__，通过观察木条是否熄灭来判断二氧化碳是否收集满。 类型一　氧气的实验室制取 1．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是(　C　) A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 2．(昆明中考)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题： (1)写出仪器a的名称：__酒精灯__。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是__C__(填字母序号)，收集装置是__E或F__(填字母序号)，发生反应的文字表达式为__高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。 (3)实验室用A装置制备二氧化碳的文字表达式为__碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。 (4)用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水__变浑浊__。 3．气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题： (1)仪器a的名称是__铁架台__。 (2)用过氧化氢制取氧气的发生装置是__B__(填字母)。 (3)写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式__氯酸钾 eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\do5(加热)) 氯化钾＋氧气__。 (4)用氯酸钾制取氧气需加二氧化锰作催化剂。若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解。用文字说明其原因__高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可作为分解氯酸钾的催化剂__。 4．老师为同学们提供了如下实验装置： (1)写出仪器a、b的名称。a是__酒精灯__，b是__锥形瓶__。 (2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或橡胶塞之前，要先把玻璃口__沾水润湿__，然后稍稍用力转动，将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__A__(填字母，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是__F__。 (4)①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为__过氧化氢 eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰)) 水＋氧气__。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是__可以控制反应发生的速率__。 ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来__检查装置的气密性__。 类型二　二氧化碳的实验室制取 5．图甲是实验室制取氧气和二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。 (1)写出仪器名称：⑧__长颈漏斗__。 (2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量二氧化碳时，发生装置的仪器组合是__②⑦⑧__(填序号)，反应的文字表达式为__碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。 (3)若用图乙装置收集二氧化碳气体，进气口应为__m__(填“m”或“n”)端。 6．(青海中考)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 (1)写出标号仪器①的名称：__长颈漏斗__。 (2)实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时，你认为B装置存在的问题是__试管口未放一团棉花__，该反应的文字表达式是__高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up7(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__，如果用排空气法收集氧气，则验满的方法是__用带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃__。 (3)实验室制取CO2可选择的发生装置是__A__(填字母)，该反应的文字表达式为__碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。 7．(兰州中考)根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。 (1)标号仪器①的名称是__酒精灯__。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式是__过氧化氢 eq \o(――→,\s\up7(二氧化锰)) 水＋氧气__，二氧化锰是__催化剂__，若选用F装置收集氧气，气体应该从__a__(填“a”或“b”)口进入。 (3)实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的文字表达式是__碳酸钙＋盐酸―→氯化钙＋水＋二氧化碳__，验满的方法