大连版（2015）八年级上册信息技术 3.互联网揭秘--了解互联网 教案

中学信息技术学科教学设计方案模板 课题名称 互联网揭秘---了解互联网（八年级2单元) 教师姓名 学生年级 八年级 课时 1 教学目标 知识与技能 （1）知道信息在常用互联网设备的流动方向。 （2）能说出计算机联入互联网的几种常用形式，并能说出它们的使用形式有哪些。 过程与方法 （1）通过分析实例，知道常见的因特网接入方式。 （2）通过简化互联网模型，理解信息流动方向。 情感态度与价值观 了解常见的因特网服务，体会因特网在学习生活中的应用及对社会生活的影响，激发学生学习网络技术的欲望。 教学重点及难点 重点：能说出计算机联入因特网的几种形式。 难点：理解信息在因特网中的流动。 教学内容分析 本课的内容与学生上网的环境密切相关，但他们并不明白其中的道理。因此，教师可以先让学生们讨论交流一下自己平时上网所采用的形式有哪些，然后从他们熟悉的设备开始介绍，最后通过网络简化模型来讲解信息在网络中是如何流动的。 学情分析 八年级学生对计算机已经有了一定的认识，让学生在老师的讲解后，进行自己归纳总结会起到一个好的学习效果。 教学策略选择与设计 采用实物教学法，让学生认识计算机常用的网络设备，消除学生对计算机的神秘感和陌生感。采用简约化教学法，将复杂的因特网模型化，帮助学生理解信息在网络中的流动。 教师活动 学生活动 设计意图 一：教师讲解互联网的构成 采用实物教学法，让学生认识计算机常用的网络设备，消除学生对计算机网络的神秘感和陌生感 二：教师讲解如何将计算机联入互联网 1、家庭个人电脑上网方式 （1） ADSL方式 （2） 小区宽带 （3） 有线通 2、局域网上网方式 （1）交换机 (2)路由器 3、手机入网 （1） CMNET 上网 （2） WI-FI 上网 三：学习致用 布置任务 学生聆听，思考，分组讨论计算机互联网构成 学生聆听，思考，分组讨论计算机联入互联网的方法 学生聆听，思考，分组讨论手机联入互联网的方法 学生分组完成 通过此环节让学生了解计算机互联网的构成情况 通过此环节让学生了解计算机联入互联网的基本方法 通过此环节让学生了解4手机联入互联网的基本方法 通过此环节巩固本节重、难点。 板书设计 第三课互联网揭秘---了解互联网 一、互联网的构成 二、如何将计算机联入互联网 1、家庭