大连版（2015）八年级上册信息技术 3.互联网揭秘--了解互联网 教案

《互联网揭秘——了解互联网》教学设计 一、教材分析 本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上，第二单元第一课。 在本册教材中，第二单元主要讲的是网络改变生活，介绍网络常用的知识与技能，而第一课正是这一单元的知识的简介，能够激发学生的学习兴趣，通过此课的学习，能对网络有一个直观的认识，为这一单元的学习打下基础。 二、教学目标 知识与技能： 1、能说出互联网中的常用设备及基本功能。 2、能根据实际情况选择上网设备和方式。 过程与方法： 1、以任务驱动方式组织教学内容，以自主学习为学习主要方式，提高学生自学能力。 2、以小组探究、互相研讨的方法，加强课堂互动，共享研究结果。 情感态度和价值观： 1、培养学生对互联网认知。 2、提高学生探索与研究、动手动脑能力。 三、教学重点、难点 重点： 网络设备的基本功能如何选用设备上网。 难点： 如何选用设备上网 四、学情分析 在当今时代，学生们已经或多或少的接触过互联网，一般都上过互联网，但对互联网的历史及上网设备的了解还不够，本节课是在学生的上网兴趣的基础上使学生了解互联网，学会上网的设备的基本功能。 五、课前准备 教师：教学材料（任务学案、教学课件）、教具（实物）：网卡、ADSL MODEM、交换机、无线路由器、小度WIFI、手机 学生：教材，分小组，根据我校教室座位实际情况分为四人一组。 六、教学方法 主要采用自主学习与小组互动研讨相结合的学习方式。 六、教学步骤 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配   问好 起立、问好   1 引入 拿出实物：网卡、无线路由器、小度WIFI。提出问题：老师拿出的物品，同学们都认识吗？ 观察物品，回答老师问题           引出新课内容，调动学生跃跃欲试的情绪           4 新 授 课 一、理解互联网 任务1：阅读教材P20，理解互联网 同学们阅读教材，观察“简单的互联网结构示例”图。提出问题：同学们平时用哪些设备上网？上网都做些什么。   出示课件，简单介绍互联网的历史。   二、让同学们观看课件，了解本课的学习目标      三、如何将计算机联入互联网  1、家庭个人电脑上网方式  （1）ADSL （2）小区宽带 （3）有线通 2、局域网上网方式 3、手机入网 （1）CMNET上网 （2）WI-FI上网