大连版（2015）八年级上册信息技术 3.互联网揭秘--了解互联网 教案

信息技术课堂教学设计 课 题 第三课 互联网揭秘——了解互联网 课 时 1课时 工作单位 姓 名 教材分析 本课为大连理工大学出版社出版的2015版《信息技术》八年级上册第三课《互联网揭秘——了解互联网》，也是讲解网络改变生活单元的第一节课。本节课的内容与日常生活联系紧密，为以后网络相关知识的学习奠定了基础，也是学生应该掌握的内容。通过本课的学习有利于学生进一步了解网络知识，从而激发学生产生对信息技术学科学习的兴趣和信心。 学情分析 本节课的教学对象为八年级学生，他们在日常的生活与学习中已经接触过互联网，对互联网的学习兴趣强，但多数学生利用互联网用来交流和娱乐功能上，对于网络结构和局域网的认识则比较少。通过本课的学习，同学们对网络则有了进一步的认识，并能根据环境和设备情况的不同选择对应的上网方式。 学习目标 【知识与技能】 1、能说出互联网中的常用设备及基本功能  2、知道信息在常用互联网设备的流动方向 3、能根据实际情况选择上网设备和方式 【过程与方法】 通过互联网科普小视频了解互联网，知道互联网中的常用设备及基本功能,理解数据流向方向。通过微课的学习，知道家庭个人电脑上网方式、局域网上网方式及手机人网方式，并能根据实际情况选择上网设备和方式。 【情感态度与价值观】 通过本课的学习，培养学生对于网络知识的学习兴趣，激发学习的好奇心，体会互联网给我们日常生活带来的便捷与优势。 重点难点 1、重点：能说出计算机联入因特网的几种形式。 2、难点：理解信息在因特网中的流动。 教法、学法 微课教学法、兴趣激发法、探究学习及合作学习 教学准备 多媒体教室及其相关软件、微课 教学过程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 情境导入 教学过程 同学们，观察图片猜猜两位小朋友在做什么呢？ 是的，他们正在上网。那同学们我们平时所说的“上网”的这个网指的是什么网呢？ 这个“网”指的是互联网，但你们真正的了解和认识互联网吗？ 那我们今天就来揭秘互联网，了解互联网。请翻开书第20页我们来学习第三课《互联网揭秘——了解互联网》。 教 师 活 动 思考并回答 学生活动 通过观察图片吸引学生的注意力，通过问题激发学生思考，并引出本节课学习内容 设计意图 思考探究 获取新知 一、