一 素材篇：众里寻他千百度6．换个角度，一材可多用-【三步作文】3步冲刺中考 满分作文

3步冲刺 中 考 满分作文 40 6. 换个角度，一材可多用 趣 味 导入 据说，清代慈禧太后的面部轮廓很美，可是脸上长着一个痦子， 先后曾有两位画家采用正面平视的角度为其画像，都没画好。后来 慈禧把当时极负盛名的山水画家许碧山接进宫中，让他来画。许碧山 面对着慈禧脸上的痦子着实为难，如实地画出来吧，画丑了，这丑化 “老佛爷”的罪名谁担当得起呢？如果不画痦子，又恐被视其画得不 真。他左思右想，最后决定不采用前两位画家的正面平视构图法，他 换了个角度，选取了慈禧据案理事，以手支颊，好像在沉思的姿态来 画，因为这样变换视角着笔，她支颊之手恰好遮住了痦子。宫中人都 认为画得像极了，慈禧也满心欢喜、赞不绝口。 画同样一个人，许碧山却成功了，他给了我们一个写作启示：同 一个素材，只要思考或切入的角度不同，就可以写出不同的文章。 第 一 步 听讲解，学方法 1．可以根据原始素材的内容， 进行文体创新 比如，同样一件事，可以写成 纪 实 性 的 记 叙 文 ， 或 者 写 成 通 讯 报道，也可以根据需要进行虚构加 工，写成小说。 2 ． 对 原 始 素 材 进 行 角 度 上 的 转换，然后调整写法，比如重定中 心、合理剪裁，有的可能要在人称 或写作顺序上有所变化 比如有一个中心事件是受伤的 我 和 几 个 同 学 互 助 爬 山 。 如 果 题 目是“难忘的友谊”，那就从“友 谊”这个角度切入，重点写同学间 的互助；如题目是“ ，也需要 智慧”，显然是从“智慧”的角度 41 素材篇：众里寻他千百度 切入，那么重点就该写大家想办法 克服困难的过程；如果题目是“感 谢你的援手”那么文章的人称就要 确定为第二人称，重点表现“你” 在爬山过程中对“我”的帮助，并 表达“我”对“你”的感谢之情这 个 中 心 …… 总 之 ， 角 度 决 定 了 中 心，中心决定了重点和详略布局。 3．最重要的是抓住转换后的题 中关键词，巧妙地扣题点题 比如上段中以“难忘的友谊” 为例，点题句要紧扣“友谊”：“伯 牙和子期以一首高山流水成为千古 知音，而我的同学用他们诚挚的友 谊温暖了我的心窝，找到了前行的 力 量 。 ” 如 果 以 “ 爬 山 也 需 要 智 慧”为题，点题句要紧扣“智慧”， “智慧是一把钥匙，能打开生活中 各种各样的锁，正如这次爬山，貌 似任务艰巨，但每个人付出智慧，同 样可以化难为易。”如果以“感谢你 的援手”为题，点题句要紧扣“感 谢”，“春风十里不如你。感谢你， 亲爱的同学，是你伸出援手，让我 走出困境，找到了前行之路！” 第 二 步 读名篇，会借鉴 鹤舞吉祥 今天，学校在阶梯教室举行了元旦文艺汇演，有 四百多名师生参加。 我旁边坐着的是教地理的毕老师，我们边看边谈 论着台上精彩的节目。 节目很多，有快板，相声，歌唱，舞蹈，萨克斯 吹奏，魔术……在诸多的节目中，我认为最好的，还 是小秋的舞蹈《鹤舞吉祥》。小秋一出场，她的舞台 形象就征服了观众。她的舞蹈也精彩极了，简直就是 一首活动的诗。观众席上一阵热烈的掌声。但是，听 毕老师说她的学习很差，莫名地，我为这个孩子隐隐 地担心起来。 这 是 一则原始 素材，下面的两篇文 章对这个素材进行 了再加工的基 础上 写出来的。 3步冲刺 中 考 满分作文 42 鹤之舞 “下面请欣赏舞蹈《鹤之舞》。表演者：小秋。” 随着报幕员悦耳的声音，学校举行的元旦文艺汇 演正式拉开了序幕。 阶梯教室里，前三排是留给各级领导的，因为区 里的督导检查工作还没 有 结 束 ， 领 导 们 就 没 有 来 ， 也没有人去坐，就那么豁牙咧嘴地空荡着。后面， 坐 满 了 初 一 的 四 百 个 学 生 。 我和几个老师坐在旁侧 的座位上。 小秋一出场，坐在我旁边的毕老师就低声惊呼： “哎呀，是她！” 毕 老 师 的 话 引 起 我 的 注 意 ， 我 扭 头 问 她 ： “ 怎 么啦？” 毕 老 师 小 声 说 ： “ 这 个 孩 子 ， 可 以 说 俩 五 不 知 一十。有一次，我给学生讲，海拔每升高100米，气 温下降0.6摄氏度，问海拔升高1000米，气温下降多 少？那孩子说1.6摄氏度。唉，怎么教也不会……” “嗯，有开窍晚的。”我随声附和道。 正说着，看到那孩子已经走到了舞台中央。只见 她头戴白翎，秀气的脸庞上眨着水灵灵、忽闪闪的大 眼睛，一袭洁白的纱裙（后面是灰色的，象征一只鹤 的尾羽），通体焕发出一只鹤超尘脱俗的气质来。 舒缓的音乐响起来了，她慢慢地抬腿、伸臂，踱 步，好像一只鹤在林中悠闲地生活。偶尔一阵风吹草 动，她会迅捷地扭头、探视，目光中充满着小兽才有 的机警。好在只是一阵风。她放下心来，向着煦暖的 阳光开始了她的舞蹈。青草味儿漫过来，生命的气息 漫过来。她开始旋转，跳跃，奔跑，欢