三 布局篇：巧持彩练当空舞5．运用题记，提高“颜值”-【三步作文】3步冲刺中考 满分作文

123 布局篇：巧持彩练当空舞 5. 运用题记，提高“颜值” 趣 味 导入 女子的美是多种多样的。有人妩媚，有人清纯，有人知性，有人 优雅……但是，如果对于同样一个女子，素面朝天和略施粉黛的效果 是不一样的，戴上合乎自己气质的首饰和不修边幅更不在一个水平线 上。文章也如此，要“梳妆打扮”一下可能“颜值”更高。写题记， 就是给文章的“颈间”戴一串美丽的项链。 第 一 步 听讲解，学方法 题记，是文章标题之下，正文 之前的一段文字，或照应题目，或 揭示主旨，或交待背景，或渲染气 氛，抒情性或哲理性是其主要的特 点。尤其是考场作文，如果能设计 一则别具心裁的题 记 ， 定 会 给 阅 卷 老 师 美 好 的 印 象 ， 营 造 愉 悦 的 阅 读 心 理 ， 在 很 大 程 度 上 提 高 作 文 “颜值”。 题记格式有两种：一是在句子 结束后，用破折 号 再 跟 上 “ 题 记 ” 二 字 ； 一 种 是 把 “ 题 记 ” 二 字 另 起 一 行 ， 在 这 一 行 的 后半部分写上 即可。 1．引用名言、诗文式，可蕴蓄 浓郁情感与审美倾向 例如，写国外的叔叔在中秋夜 思 念 故 乡 和 亲 人 ， 题 记 既 可 以 引 用杜甫的“露从今夜白，月是故乡 明”，也可以引用艾青的“为什么 我的眼里常含泪水，因为我对这土 地爱得深沉……”使文章既富有文 学底蕴，又渲染了一种深深的故国 之思，可谓开篇揭旨、凤头展彩。 2．点明题旨式，让读者充分、 准确地把握题意 例如，有个初三的同学写了一 篇文章《我长大了》，大体内容是 3步冲刺 中 考 满分作文 124 讲自己打车把母亲从医院接回来， 母 亲 由 于 身 体 极 度 虚 弱 ， 连 一 楼 的家都打怵走上去，这位同学就把 母亲背上了楼。题记可以这样写： “你曾经是我的港湾，而今我是你 的大树。”用“港湾”比喻母亲曾 经对他的照拂，用“大树”比喻自己 可以成为母亲的支撑，为母亲分忧解 难；题记也可以这样写：“羊羔跪 乳，乌鸦反哺，物犹如此，人何以 堪？”用类比的方法，阐述人要孝 敬母亲的思想，表示自己长大了。 3．设置悬念式，能立即激起人 们阅读的兴趣 例 如 ， 《 选 择 》 一 文 的 题 记 是：“一面是贫困的小山村，一面 是繁华的现代大都市，这位刚毕业 的大学生将做出怎样的选择呢？” 4．交代目的、背景式，如同电 影中的画外音，情感蕴蓄其中 例如，写《感恩老师》，可以 这样交代目的：“谨以此文，献给 我敬爱的王老师，也献给天下所有 献身教育的无私忘我的老师。”也 可以这样交代背景：“在那个师道 尊严遭到践踏的时代，他却用实际 行动，表达了对教过自己的老师的 无限感恩。” 5．自创小诗式，新颖，简洁， 优美，有诗意，有魅力 例如，《风景这边独好》可以 这样写题记： “ 纵 马 辽 阔 的 人 间 / 我 拿 什 么 来 爱 怜 / 这 曼 妙 的 人 间 春 色呢？” 第 二 步 读名篇，会借鉴 那棵酢浆草 陷 落 在 重 重 叠 叠 的 包 围 中 ， 该 如 何 实 现 生 命 的 突围？ ——题记 一棵酢浆草！ 在一盆虎虎生威的落地生根（一种植物的名字） 的包围中，它竟然超拔而出，从从容容地开出了黄色 采 用题 记 的 方 法，点出酢浆草恶劣 的生存 环 境，顺势 设 置了悬 念“ 如 何 实现生命的突围”， 暗 示了全文的写作 重点，有利 于表 现 中心。 125 布局篇：巧持彩练当空舞 的小花。 那是怎样险恶的生存环境啊！ 十几棵落地生根，密密匝匝地占据了整个花盆。它们的每一棵都长得壮 硕，肥厚的叶子上面，有暗紫的刺青，透着一种凶狠和阴险；而叶子边缘， 排布着米粒大小的叶芽，每一个叶芽都充满落地生根的欲望（大概它的名字 就来源于此吧），仿佛它们要千秋万代地霸占此地，有一种“卧榻之侧，岂 容他人鼾睡”的霸道。 然而，一颗酢浆草的种子不幸降临在这片风云激荡的土地上。 它瘦弱，孤独，面对强悍的对手，它甚至有小小的胆怯，但是生命的本 能催开了种皮，它竟然发芽了。阳光被落地生根们肆意地挥霍着，它却只能 从它们的缝隙中努力地探身，向阳光伸出它纤瘦的手臂。然而它太弱小了，它 被落地生根形成的密林遮蔽着，阻挡着，甚至凶神恶煞地诅咒着。它们甚至群 起而攻之。它们以粗壮而盘结的根拼命地争夺水分和养分，用肥厚的叶片来阻 挡阳光以不让其抵达他处，它们采用“O形”的包围圈想掐死酢浆草，颇有一 种置之死地而后快的急切。 酢浆草看到这一切，对自己说：“有时候，为了开花，你必须忍耐！” 于是，它把吮吸的水分和稀薄的阳光通通化为成长的营养，忍着拉伤身体的 疼痛，一个劲地蹿个子，然后，它长高了，甚至超过了落地生根的叶面，但 它瘦骨伶仃，有一种决绝的悲壮感。 阳光如同金子，大片大片地流泻下来，对