高中政治人教版必修四生活与哲学6.1人的认识从何而来 课件（共24张PPT）

SAMPLE 第一框 人的认识从何而来 第六课 求索真理的历程 一、实践及其特点 人工林林海—塞罕坝的改造 建设社会主义法制国家 空间实验室的建立与研究 1.是谁创造了这些丰功伟绩？ 2.人们改造的对象是什么？ 3.这些活动是不是纯主观的思维活动? 3.意识指导下的物质性活动 一、实践及其特点 实践是 人们 改造 客观世界 的一切 物质性活动。 实践的主体， ≠动物 人类特有 自然界 人类社会 ≠主观思维活动 ≠认识活动 1.实践的含义 ≠认识 方式 性质 对象 注：实践是种直接现实性 活动，能把观念变为现实存在 （2）对象是客观世界。是发生在人与自然界、社会之间的活动而非主观世界。停留在人的头脑中或口头上的活动（如思考、辩论等不是实践）。是种直接现实性 活动，能把观念变为现实存在。 实践是变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。 实践是一种直接现实性活动，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在（不是纯主观的思维活动，认识活动 。 改造客观世界：指改造自然界、人类社会。 改造主观世界：指改造自己的思想、认识。他们二者是什么是什么关系呢？关系：改造客观世界的同时也在改造主观世界，改造主观世界有利于更好地改造客观世界。 判断 下列哪些属于实践活动？ 1.大猩猩用树枝钩白蚁 2.学生开辩论会、学习理论 3.学生在教室听课 4.老师讲课 5.修建长江三峡水利工程 6.行政机构改革 7.科学家到南极进行科学考察 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 2、实践活动的三种基本形式 （最基本的） √ √ √ √ 思考：实践有哪些特点？ 1.蜜蜂筑巢 3.学生学习的过程并没有改造自然界和人类社会，而是在改造主观世界，是一种认识活动 4.主体是人，老师改造的是诸位同学的主观世界，相对于老师而言，学生属于客观世界的部分。 一、实践及其特点 主体：人 手段：做实验（工具、设备） 对象：新冠病毒 3.实践的特点 （1）客观物质性 研究国产新冠疫苗这一实践活动由哪些基本要素构成？这些要素的共同特点是什么？ 客观物质性：1.实践的基本要素（主体（最主要的两个因素一个智力、一个体力）、手段、对象）是客观的；都是可感知的客观实在。 2.实践的主体运用实践的手段去改造实践的对象的过程，这一实践的过程及其结