人教部编版九年级下册第二单元综合性学习《岁月如歌》+口语交际《辩论》说课稿（共29张PPT）

齐 河 县 赵 官 镇 中 学 课 题：综合性学习 说课人： 单 位： 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 课标及教材分析 01 目录 堂清检测 04 重难点突破 03 考情分析 02 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 Part 01 课标及教材分析 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。 课标要求 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 岁月如歌--我们的初中生活与辩论属于九年级下册的内容。综合实践是专题性且非连续性文本阅读为核心，指导学生综合处理各类文本，从中获取并筛选关键信息，综合运用语文能力分析问题、解决问题。需要提醒的是:综合性学习中的小贴士有些是补充资料，可以为学生提供参考，或拓展学生的思路;有些则是针对口语交际训练提出的，教学中要具体落实。 九年级以口语交际专题的形式和活动探究单元的形式，对包括讲述、复述、转述、应对、即席讲话、讨论、辩论以及采访、演讲、朗诵、表演等常见的口语交际类别进行分项训练，以提高学生的口语表达能力。 教材分析 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 1 岁月如歌——我们的初中生活的回忆 2 3 4 回忆美好岁月 分工收集整理信息 修改、分享班史 教材设计的结构层次 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 Part 02 考情分析 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 把毕业祝福与数字相联系，在同学们毕业之际送出祝福，是语文知识与生活的联系。 主要考察了主题的选择、解说词、对联等知识的掌握情况，这与课文知识、综合性学习等知识相结合的测试。 齐 河 县 赵 官 镇 中 学 2013、2015、2017、2018年的中考都考到了运用修辞进行祝福等。