中图版七年级上册信息技术 3.5添加炫酷文字 教案

教案名称 3.5添加炫酷文字 课时 1课时 年级 七年级 一、教材内容分析 本课是初中七年级信息技术（上册）第三单元第五节《添加炫酷文字》，是在学生已经学过了图片的旋转、缩放、调色等加工合成基本方法。具备了简单的ps操作能力的基础。根据新课标的要求，我认为本节课应该抓住两个关键：一是注意课本知识和学生生活实际的结合；二是注重学生思维能力的锻炼和信息素养的提高。本节主要内容是总结归纳文字特效的制作思路及制作过程。通过“文字的添加及设置”、“文字的常用特效设置”和“设计美景的标题”三个任务完成本课任务。 二、学生分析 学生初步具有鉴美的能力，有着较强的表现欲望和创新精神，学过了合成和简单修饰图像的基本操作，希望自己的作品能在全班同学面前展示。对本单元所涉及到的图像处理知识有初步和了解和认识。 三、教学目标 （一）知识与技能 （1）为飞船添加“和谐号”文字设置特效 ；为作品制作标题 （2）结合生活实际能设置合适的文字特效。 （二）过程与方法 （1）能根据贴近生活和学习的实际问题设置文字特效。 （2）在小组配合与学生个体活动相结合的学习过程中，结合对学习过程和成果进行认真的评价，进一步提升合作学习的能力和获取信息的素养。 （3）能选择合适的文字特效。 （三）情感态度与价值观 (1)通过观看各种漂亮的特效字，引导学生积极思维，激发学生学习兴趣和求知欲望。 (2)通过对样品的分析，提升学生分析和知识迁移的能力。 (3)通过合作，促进学生的团队合作精神。通过竞争，激发学生潜力。 (4)信息素养的培养：构图、色彩、比例设计创意，以富有美感的方式加工和制造图片。 四、教学重点与难点 （一）教学重点：文本输入及编辑方法 （二）教学难点：文字特效设置 （三）重难点突破：力求通过个人、小组、教师帮助等不同的教学途径，上机实践强化练习突出本课的重点，通过完成任务，结合对于学生易出现的失误反复提醒，对于共性问题从学生的角度分析解决，从而突破本课的难点。 五、教学策略 根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重难点分析,我采用从欣赏祖国的美景出发引出本课，调动他们的积极性。在完成任务的过程中强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务的驱动下启发、引导学生主动触摸知识，教师总结指导，对不同层次