内容正文:
语文试卷
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南通市 2020 年初中毕业、升学考试试卷
语 文
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项
1. 本试卷共 6 页,满分 150 分,考试时间为 120 分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡
一并交回。
2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答
题卡指定的位置。
3. 答案必须按要求填涂、书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一 语言积累与运用(25 分)
阅读下面一段文字,完成 1~3 题。(4 分)
江南大地,人文荟萃。五千年文明之光在这里 shǎn yào,中国近代第一城在这里崛
起。今天,江海儿女正用 zhì huì和汗水,绘就南通发展的绚丽篇章。在这千帆竞发 A 百
舸争流的时代,南通青年更应 B (勇立潮头/锐不可当)、奋发有为,与家乡共成长,用
奋斗与担当写下最美的青春诗行!
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2 分)
2.请在 A 处填上恰当的标点符号。(1 分)
A 处的标点符号是 。
3.从括号内选择恰当的短语填在 B 处。(1 分)
B 处的短语是 。
4.宣传部门组织“00 后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。(5 分)
“看南通历史,品江海文化”是“00 后看南通”活动的第一条线路。
(1)第一站:狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联,上联是“长啸一声山鸣
谷应”。领队问大家,下列哪一项作为下联最恰当(2分) ( )
A.极目远眺海阔天空 B.举头四顾海阔天空
C.极目远眺海天一色 D.举头四顾海天一色
(2)第二站:蓝印花布博物馆。在这里,你了解到以下信息:
南通是蓝印花布之乡。“南通蓝印花布印染技艺”被列入国家级非物质文化遗
产名录。然而,当前从事蓝印花布印染的人数正在减少,专业人士青黄不接,对蓝
印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。
《梦幻西游》电脑版创作方在实践“匠心传梦·非遗守护”计划时,邀请非遗
传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦”为主题的蓝印花布。这次合作借助游戏平
台让更多年轻人了解蓝印花布,也为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。
①参观结束后,同学们组织讨论会,请你根据以上信息拟定一个讨论话题。(1
分)
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②小弘对组织讨论会有看法,他说:“不就是蓝加白,能做出什么花?我认为这个
讨论会意义不大。”你准备如何应对?(2 分)
5.名著阅读。(7 分)
(1)阅读《西游记》的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。(3 分)
(2)法布尔笔下的昆虫既有虫性,又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫
性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面,请
结合具体内容说说理由。(4 分)
6.用课文原句填空。(9 分)
成长路上,芬芳满径。“大漠孤烟直,(1) ”(王维《使至塞上》)的
塞外奇观,“海日生残夜,(2) ”(王湾《次北固山下》)的自然理趣,
“(3) ,柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)的豁然开朗,带给我们心
灵的滋养;诸葛亮“静以修身,(4) ”(《诫子书》)的谆谆教诲,范仲淹
“(5) , ”(《岳阳楼记》)的远大抱负,李白
“(6) , ”(《行路难》)的满腔自信,赋予我们成
长的力量。奔跑吧,少年!“‘(7) ’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”
(朱自清《春》)。
二 阅读理解(60 分)
(一)阅读下面这首诗,完成第 7、8 两题。(6 分)
日人石井君索和即用原韵
①
[清]秋 瑾
漫云女子不英雄,万里乘风独向东。
诗思一帆海空阔,梦魂三岛月玲珑。
铜驼
②
已陷悲回首,汗马
③
终惭未有功。
如许伤心家国恨,那堪客里度春风。
【注释】①这首诗是诗人 1904 年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼:借指国家。③汗
马:指为革命奔走的自己。
7.秋瑾在《满江红》中写道:“身不得,男儿列。心却比,男儿烈。”本诗中与之表意相近
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的诗句是“ , ”(2 分)
8.这首诗表达了诗人哪些情感?(4 分)
(二)阅读下面这篇文言文,完成 9~13 题。(18 分)
杨万里传①(节选)
①杨万里,字廷秀,吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第,为赣州司户,调永州零陵丞。
时张浚谪永,杜门谢客。万里三往不得见,以书力请始见之。浚勉以“正心诚意”之学,万
里服其教终身,乃名.读书之室曰“诚斋”。
②浚入相,荐之朝。寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤,率师.往平之。孝宗称之曰“仁
者之勇”,遂有大用意。
③淳熙十二年五月,应诏上书曰:臣闻言有事于无事之时,不害其为忠;言无事于有事
之时,其为奸也大矣。陛下以今日为何等时耶?金人日逼,疆场日扰,而未闻